教案：教科版四年級科學(xué)上冊全冊教案

1、..1第一單元天氣第一課我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認識各種天氣的特征。2.對各種天氣現(xiàn)象進行分類。運用感官觀察天氣，并討論和記錄天氣的特征。3.意識到天氣影響著我們的生活，提高關(guān)心天氣的意識。教學(xué)重點：教學(xué)重點：學(xué)生對各種天氣特征的描述。教學(xué)難點：教學(xué)難點：對各種天氣現(xiàn)象進行分類。運用感官觀察天氣，并討論和記錄天氣的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：搜集各種天氣的資料（包括文字的、圖片的、音像的），準(zhǔn)備參加下次活動時交流。嘗試通

2、過不同渠道了解明天的天氣。準(zhǔn)備好科學(xué)記錄本。教學(xué)時間教學(xué)時間2課時課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時第一課時一、一、引入：談話：“你關(guān)心天氣的變化嗎？你看過天氣預(yù)報嗎？”老師在黑板上寫“今天天氣怎么樣？”如果有人問你“今天天氣怎么樣？”你準(zhǔn)備怎么回答？二、探究內(nèi)容：1、了解云量、降水量、風(fēng)和氣溫等是天氣的基特征。（1）思考：天氣和我們的生活密切相關(guān)，每天天氣都在發(fā)生變化，我們怎樣描述天氣的變化？（2）指導(dǎo)看“城市天氣預(yù)報圖”。問：在這張?zhí)?/p>

3、氣預(yù)報圖中，是怎樣反映天氣變化的？圖中符號代表的是什么意思？（3）學(xué)生說出自己的理解。學(xué)生在回答問題時老師提示：圖上標(biāo)出的溫度是指當(dāng)?shù)氐娜兆畹蜌鉁睾妥罡邭鉁氐淖兓秶?。?）提問：你還知道哪些天氣現(xiàn)象？老師根據(jù)學(xué)生的回答板畫相應(yīng)的天氣符號。..3二、拓展知識（生預(yù)報天氣。）（1）聽老師說諺語。螞蟻搬家，必有雨下蜻蜓趕場，大水當(dāng)防燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報田螺出水面，不久暴雨見久雨聞鳥聲，不久轉(zhuǎn)晴朗麻雀洗澡，有雨快到雞不入籠，陰雨將臨

4、鯉魚跳龍門，大雨定傾盆大蛇橫路，泥鰍上翻，蚯蚓出土，明天有雨三、全課總結(jié)。并要求每個小組要堅持進行一個月的天氣觀察，把每天的天氣現(xiàn)象都記錄下來，了解天氣在一個月里是怎樣變化的。四、課外拓展：氣象臺是如何進行天氣預(yù)報的。查看資料。板書第二課第二課天氣日歷天氣日歷教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷一段較長時期的天氣觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)活動。2、使學(xué)生知道天氣每天都在發(fā)生變化。3、學(xué)生會運用多種感官和初步地使用溫度計來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，并記錄在