《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)洪水學(xué)區(qū)語(yǔ)文備課組《燈光》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字詞，認(rèn)字6個(gè)，寫字11個(gè)。理解“憧憬、千鈞一發(fā)、暴露、璀璨”等詞在課文中的意思。2.通讀全文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)今天的幸福生活來(lái)之不易。3.體會(huì)本文倒敘、首尾呼應(yīng)、線索分明等寫作手法。4.有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句，揣摩人物內(nèi)心世界，感受郝副營(yíng)長(zhǎng)的英雄形象，理解郝副營(yíng)長(zhǎng)及先烈們對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為此做出的犧牲，懂得今天的幸福生活的來(lái)之不易，更倍加珍惜。教學(xué)重點(diǎn)

2、教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，揣摩人物內(nèi)心世界，感受郝副營(yíng)長(zhǎng)的英雄形象，理解先烈們做出的犧牲，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，感悟以“燈光”為線索，在敘述過(guò)程中感悟首尾呼應(yīng)的寫法。教學(xué)方法教學(xué)方法二次復(fù)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1.在上課前，老師先請(qǐng)大家看幾組圖片。（出示幾組關(guān)于“燈光”的圖片。）這都是關(guān)于燈光的圖片，同學(xué)們想象一下，如

3、果這個(gè)世界上沒(méi)有燈光會(huì)怎樣？（說(shuō)一說(shuō)）2.的確，燈光，不僅是人們夜晚的明珠，更是生活和工作中不可或缺的朋友。今天我們就共同走進(jìn)當(dāng)代著名作家王愿堅(jiān)筆下的燈光，去感受一個(gè)人民戰(zhàn)士?jī)?nèi)心當(dāng)中對(duì)燈光的向往。（板書課題：燈光）3.齊讀課題。（生齊讀）看到這個(gè)課題，你想了解些什么要解決同學(xué)們的這些疑問(wèn)，就要好好地讀一讀課文，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)展示二、自主學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)展示1.生字詞檢測(cè)：①生讀詞語(yǔ)。（課件出示生詞：漫步贊嘆點(diǎn)燃憧憬焦急暴