小學五年級科學蘇教版上冊實驗報告單

1、1小學五年級科學蘇教版上冊實驗報告單實驗序號:1實驗內容：模擬太陽運動過程中影子的變化（五年上冊第一單元）課題：1、太陽和影子實驗器材：手電筒、竹篾（或鐵絲）、小標桿（大頭針豎直插在橡皮上）實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1.組裝模擬裝置1.組裝模擬裝置并介紹：手電筒代表太陽，竹篾代表太陽運動的軌跡，小標桿代表地球上能產生影子的物體。2.探究太陽運動過程中影子的變化1.觀察：影子的方向和太陽的位置，影子的長短和太陽的高度的關

2、系2.學生分組實驗，并記錄實驗結果。3.實驗總結學生交流實驗結果發(fā)現(xiàn)太陽運動過程中影子的變化規(guī)律。4.整理器材整理器材，保持整潔。實驗結論：太陽高度越高，影子越短；反之影子越長。實驗序號:2實驗內容：制作簡易太陽鐘（五年上冊第一單元）實驗器材：卡制片、指南針、鐘表、硬紙板實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1、制作簡易太陽鐘1、在半圓的卡紙上畫上刻度；2、把一塊三角形的硬紙板豎直刻在印有刻度的紙上；3、根據三角形紙板的投影就可以

3、判斷當時的時間。3.實驗總結學生交流實驗結果發(fā)現(xiàn)太陽運動過程中影子的變化能指示太陽鐘的時間。4.整理器材整理器材，保持整潔。實驗結論：太陽影子的變化，能在太陽鐘上指示出時刻。實驗序號：3實驗內容：模擬晝夜變化（五年級上冊第一單元）課題：3、晝夜交替實驗器材：投影儀（或手電筒）、地球儀、人物模型實驗類型：教師演示實驗步驟操作要點3空氣中的傳播路線2.提供實驗器材：3張小孔板、手電筒（手電筒不可用激光筆代替）3.設計實驗方案：用手電筒橫向照

4、射小孔，從第三個小孔看手電筒的光來判斷光在空氣中的傳播路線。4.學生分組實驗（實驗在較暗的光線下效果較好）5.交流實驗現(xiàn)象，小結光在空氣中的傳播路線。2.做一個小孔成像的模擬實驗1.介紹制作材料：長方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、鋁箔紙、膠水、釘子（大頭針）。2、演示并指導制作方法：在紙盒底部割出一個小窗；在紙盒的另一頭用透明紙蒙??；用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子（大頭針）小心地在小窗中心鉆一個孔；3.學生分組制作。4.指導學

5、生觀察：將有小窗的一面朝向窗戶，前后移動紙盒，直至能在紙上看到清晰的影像為止。5、分析小孔成像的原因。3.實驗總結根據實驗現(xiàn)象，總結光在空氣中的傳播路線。4.整理器材整理器材，保持整潔。實驗結論：光在空氣中是沿直線傳播的。實驗序號：6實驗內容：研究鏡子成像的特點（五年級上冊第二單元）課題：2、照鏡子實驗器材：平面鏡、記錄紙實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1.提供實驗材料提供實驗器材及輔助材料：平面鏡（每位同學一塊）、輔助材料