新人教版部編本2019年秋期四年級語文上冊教學計劃附教學進度安排

1、2019年秋季新人教版部編本四年級上冊年秋季新人教版部編本四年級上冊語文教學計劃語文教學計劃一、班級情況分析：我班有學生XX名，其中女生XX人，男生XX人。本班學生整體而言學生雙基掌握較扎實，大多數(shù)孩子有較好的學習習慣，能積極思考、主動學習，懂得自己預習、復習課文。能在老師的指點下自學課文。作業(yè)書寫工整，有一定的學習方法，特別是謝瑩依，吳安安，馬可亦，吳佳鴻起了很好的示范作用。在他們的帶領下，語文課堂非?；钴S。但班上幾位后進生仍然屬于基

2、礎知識掌握不牢，突出表現(xiàn)在習作水平很低，不知道從何下手更不說謀篇布局了也有的屬于學習態(tài)度問題作業(yè)不完成基礎知識掌握不牢，會說不會寫，從而被動。本學期的的重點就是在如何提高學生的閱讀水平和作文水平上下功夫。育放在首位，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，并且落實到實際的教學工作上。同時，在教學中真正做到減輕學生的課業(yè)負擔，強化教學中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學的特點，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教

3、學中的雙基要求。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。三、學生情況分析三、學生情況分析根據(jù)我與前任班主任和科