高等職業(yè)教育文秘專業(yè)(速錄師方向)人才培養(yǎng)方案

1、1高等職業(yè)教育文秘專業(yè)（速錄師方向）人才培養(yǎng)方案高等職業(yè)教育文秘專業(yè)（速錄師方向）人才培養(yǎng)方案一本方案指導(dǎo)思想一本方案指導(dǎo)思想按照我院“立足政法，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針和教育部關(guān)于高職教育的文件精神制定本方案。方案充分體現(xiàn)高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)理念，實(shí)行理論與實(shí)踐并重，學(xué)歷教育為主兼顧職業(yè)證書(shū)教育，突出技能型教育的特色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，適應(yīng)信息時(shí)代社會(huì)對(duì)技能型人才的需求，為遼寧乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)中文速錄和文秘方面的專門(mén)

2、人才。二專業(yè)人才的具體培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及適應(yīng)崗位二專業(yè)人才的具體培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格及適應(yīng)崗位(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)，熟練掌握文秘專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，兼?zhèn)湮拿氐穆殬I(yè)能力和速錄師的職業(yè)能力，適應(yīng)速錄師、文秘工作崗位的復(fù)合型、技能型人才。(二)規(guī)格見(jiàn)附表一（職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力與知識(shí)領(lǐng)域分解表）。(三)適應(yīng)崗位中小型企業(yè)的文秘人員，辦公室工作人員；政務(wù)、商務(wù)、學(xué)術(shù)等大型會(huì)議記錄和新聞傳媒所需要的速錄師，各速錄公司、大專院校急需的高級(jí)速錄師和速

3、錄教師等工作崗位。三招生對(duì)象、修業(yè)年限及畢業(yè)最低學(xué)分三招生對(duì)象、修業(yè)年限及畢業(yè)最低學(xué)分（一）招生對(duì)象省內(nèi)高中畢業(yè)生。（二）修業(yè)年限全日制三年（三）最低畢業(yè)學(xué)分120學(xué)分四、課程設(shè)置及專業(yè)主干課四、課程設(shè)置及專業(yè)主干課（一）課程設(shè)置見(jiàn)附表二（課程說(shuō)明表）（二）專業(yè)主干課（1）中文速錄3能力目標(biāo)：通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇往直前的革命精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)，掌握準(zhǔn)確、迅速、協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，提高身體素質(zhì)，為大

4、學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。（2）演講及文字錄入、編輯競(jìng)賽地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：比賽能力目標(biāo)：提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及提高學(xué)生錄入編輯的速度和質(zhì)量。（3）專家講座地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：邀請(qǐng)專家來(lái)校講座。能力目標(biāo)：拓寬學(xué)生在前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、素質(zhì)修養(yǎng)、各學(xué)科常識(shí)等多領(lǐng)域的知識(shí)面。（4）讀書(shū)活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：涉及文秘、經(jīng)濟(jì)、管理、速錄等相關(guān)內(nèi)容的著作。能力目標(biāo)：為擴(kuò)大學(xué)生的信息量，加寬基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，支撐核心技能，提高綜合素質(zhì)（5）中文速錄校內(nèi)實(shí)訓(xùn)地

5、點(diǎn)：校內(nèi)內(nèi)容：針對(duì)各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的文章進(jìn)行速錄訓(xùn)練；針對(duì)訪談、記者招待會(huì)、紀(jì)錄片、會(huì)議、各類(lèi)電視節(jié)目等影音資料進(jìn)行速錄訓(xùn)練；針對(duì)法庭、會(huì)議、討論、辯論等實(shí)況模擬場(chǎng)景進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)速錄。能力目標(biāo)：進(jìn)一步拓寬知識(shí)面使其具備多種知識(shí)背景的速錄技能，培養(yǎng)學(xué)員具有現(xiàn)場(chǎng)速錄的能力，進(jìn)一步提升中文錄入的速度、準(zhǔn)確度和長(zhǎng)時(shí)間速錄的耐力。（6）中文速錄校外實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校外各實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)容：在各種會(huì)議、網(wǎng)站、電視臺(tái)等現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行速錄實(shí)習(xí)。能力目標(biāo)：通過(guò)教師指導(dǎo)的校外實(shí)習(xí)

6、，使學(xué)員能夠?qū)⑺麄兊闹形乃黉浖寄?，在校所學(xué)的各類(lèi)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及各種辦公技能有效結(jié)合增長(zhǎng)自己在中文速錄領(lǐng)域?qū)嵺`工作的經(jīng)驗(yàn)，最終適應(yīng)社會(huì)各界的需要。（7）文秘技能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)容：針對(duì)文秘的業(yè)務(wù)性工作開(kāi)展專項(xiàng)的訓(xùn)練，如社交訓(xùn)練（宴請(qǐng)規(guī)范、赴宴規(guī)范、迎送規(guī)范、出行規(guī)范、交際規(guī)范），事務(wù)訓(xùn)練（接待規(guī)范，引領(lǐng)規(guī)范、電話規(guī)范、安排規(guī)范），職務(wù)訓(xùn)練（會(huì)議規(guī)范、主持規(guī)范、助理規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范、協(xié)調(diào)規(guī)范）等訓(xùn)練內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過(guò)教師指導(dǎo)