教師要善于在法律的保護下教書育人

1、教師要善于在法律的保護下教書育人淮南十二中張川近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等重要理論。通過教師法制教育學習，我堅定了學法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)，在法律的保護下教書育人的信念。一、要在教書育人過程中體現(xiàn)依法執(zhí)教。1、教師要在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。教師的依法執(zhí)教，主要是通過每位教師在教育教學實踐活動中來體現(xiàn)，通過教師的具

2、體教育教學行為的依法性和合法性來體現(xiàn)。國家對各級各類學校的教育教學活動都制定了一系列的方針、政策、法律、法規(guī)和大量的規(guī)章、制度、守則等，教師只要在教育教學活動中依照其行事，依法執(zhí)教的目標就能達到。2、在“育人”的實踐過程中貫徹落實教育法律法規(guī)和其相關(guān)的法律法規(guī)。教師“育人”的途徑和方式很多，有教書育人，管理育人，服務(wù)育人，還可通過與學生交心談心，進行思想品德教育；組織豐富多彩的課外活動；進行家訪；對學生進行操行等級評定；教師平時以身作則

3、、言傳身教示范；一個小的表揚與批評等等。教師是通過多種渠道和一系列的育人行為來把黨和國家關(guān)于育人的方針、政策、法律、法規(guī)有機地融入自己的育人活動中。3、依法執(zhí)教要求教師要以德立身、以身立教。教師要做到依法執(zhí)教，就要樹立正確的教師職業(yè)道德觀念，把操守和師德作為以身立教的根本。要甘于寂寞、樂于奉獻、以德立身，自覺加強師德修養(yǎng)，樹立自身高尚的人格，真正肩負起傳播文明、塑造靈魂的崇高使命，在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風等各個方面以身作則，率先垂

4、范，為人師表，努力塑造良好的師德形象。4、依法執(zhí)教要求教師要愛崗敬業(yè)、教書育人。教師要做到依法執(zhí)教，就要熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。要關(guān)心愛護學生，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。5、教師要做到依法執(zhí)教，就要公正地對待每一位學生。春秋時代孔子就提出“有教無類”的教育主張，提出對學生應(yīng)一視同仁，不論學生的貴賤、貧富、善惡、智愚，均給以教育，不應(yīng)有所歧

5、視?？鬃拥牡茏又?，有極貧窮的，如顏回；有父親被看做是“賤人、品行不好”的，如仲弓，他都盡心教誨。幾千年前的我國教育家就倡導教育公正觀念?，F(xiàn)時代的教師要做到依法執(zhí)教，更應(yīng)樹立教育公正觀念。這是實現(xiàn)自覺依法執(zhí)教的前提。依法執(zhí)教這一職業(yè)道德規(guī)范，必然要求教師內(nèi)心樹立教育公正觀念。如果沒有教育公正觀念，就連起碼的教育法律都難以真正遵守，更談不上什么高尚的師德修養(yǎng)。因為，法是實現(xiàn)公正的手段，法的價值在于實現(xiàn)公正。拋棄了公正觀，就是拋棄了法的實質(zhì)和