教師的高壓線

1、以身作則，絕不碰觸“高壓線”的心得體會(huì)今天我觀看了鞍山電視臺(tái)自作的有關(guān)教師參與作為一線教師，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)非常及時(shí)、非常有針對(duì)性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一談自己的一點(diǎn)看法。教育“三亂”也就是我們所說(shuō)的“新三亂”，涉及群眾的根本利益，各級(jí)黨委政府十分重視。報(bào)告中，馮局長(zhǎng)明確指出省委、省政府、省教育廳關(guān)于治理“三亂”而出臺(tái)的整治意見(jiàn)和措施，傳達(dá)了市委、市政府專門召開(kāi)了治理教育“三亂”工作會(huì)議的精神，并對(duì)銀州區(qū)教育系統(tǒng)治理教育“三亂”工作提出了明確要

2、求。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會(huì)風(fēng)氣，影響下一代，危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前，社會(huì)上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復(fù)雜，表現(xiàn)形式多樣。有以家庭形式收帶學(xué)生，進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)；有私自在外租賃房屋，進(jìn)行有償家教；有與人合伙，在外租場(chǎng)地有償辦班；有以父母、家屬、子女等名義有償帶生辦班；有擅自在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有償兼課等等。在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學(xué)，異化了純潔的師生關(guān)系，損害了人民教師形