19 蘇少版美術(shù)四年級下冊教案 罐和壺（二）-教學(xué)設(shè)計

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題罐和壺（二）作者作者嵇雯翃江陰市敔山灣實驗學(xué)校類型類型造型表現(xiàn)課時課時2課時教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是基于前一課學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。本課通過教師組織欣賞、討論探究、合作交流、互動評價等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過動腦、動手嘗試運(yùn)用泥工的手捏、刻挖、組合等陶藝造型方法，立體再現(xiàn)不同的壺的風(fēng)采。體現(xiàn)師

2、生積極思維、大膽創(chuàng)造的創(chuàng)作熱情，展現(xiàn)師生間、生生間、人與壺、壺與人的情感交流。表現(xiàn)自己喜愛的壺，體驗制作壺的樂趣，掌握壺的基本制作方法與步驟，感受壺的獨特魅力。鼓勵學(xué)生大膽構(gòu)思想象，力爭設(shè)計出個性獨特的壺，讓它的形狀、功能都有所創(chuàng)新。學(xué)生情況：學(xué)生情況：學(xué)生對用黏土做壺更加感興趣，課前教師需布置學(xué)生預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備紫砂泥或黏土，自主進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過日常生活中對壺的觀察，對壺的結(jié)構(gòu)和性能以及壺的發(fā)展演變史有進(jìn)一步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)設(shè)計制作壺做

3、好準(zhǔn)備。此外，學(xué)生在以往的教學(xué)中，掌握了基本的泥塑技法，但嘗試用宜興紫砂壺的制造工藝來制作壺，學(xué)生還是第一次，特別是要捏制造型獨特、裝飾精美的紫砂壺對學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。教師可以通過多種教學(xué)形式與手段，讓學(xué)生在不知不覺中掌握技巧，感悟方法，提升其造型能力，引發(fā)學(xué)生對地方民間文化傳承的思考。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解紫砂的歷史演變與藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)習(xí)紫砂壺的結(jié)構(gòu)特征和基本制作方法、步驟。過程與方法目標(biāo)：過程與方法目標(biāo)

4、：初步掌握紫砂壺的基本表現(xiàn)技法，并能塑造出造型獨特、裝飾精美的紫砂壺。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引發(fā)學(xué)生對紫砂壺地方文化的研究興趣，增強(qiáng)學(xué)生對地方民間文化的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到地方民間文化的傳承和交流中來。教學(xué)重難點教學(xué)重難點教學(xué)重點教學(xué)重點：掌握紫砂壺的結(jié)構(gòu)特點和基本制作方法。師：這些部位和我們?nèi)梭w的那些部位比較相像？你能看出來么？生：蓋子像人的頭部，壺身像人的腹部，壺嘴、壺把像人的手臂。師：（出示課件）還

5、有只有“一只手臂的提梁壺”，給我們留下了更多遐想的空間。3.探究功能。（出示課件）師：宜興紫砂壺是實用性與藝術(shù)性兼?zhèn)涞墓に嚻?。它有那些功能？誰來說說？（生討論）師小結(jié)板書——功能美：（1）容量適度；（2）高矮得當(dāng)；（3）口蓋嚴(yán)緊；（4）出水流暢。藝術(shù)美：均衡、對稱的結(jié)體美。4.茶壺分類。（出示課件）師：紫砂壺多姿多彩，其實我們可將紫砂壺可分成幾種類型。有以圓為主的光壺，它的造型是在圓型的基礎(chǔ)上加以演變，用線條、描繪、銘刻等多種手法制作；

6、也有以點、線、面相結(jié)合的方壺造型，來源于器皿和建筑等題材，以書畫、銘刻、印板、繪塑等為裝飾手段，壺體壯重穩(wěn)健；還有筋紋菱花壺，俗稱“筋瓤壺”，它是以壺頂為中心向外圍擴(kuò)展有規(guī)則線條之壺，豎直線條叫筋，橫線稱紋，所以也稱“筋紋器”。它像不像一只大南瓜啊？瞧！這里還有以瓜、果、樹、竹等自然界的物種為題材的花壺，讓我們仿佛走進(jìn)了清新的大自然。設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：運(yùn)用提問、引導(dǎo)和講解結(jié)合的方法，讓學(xué)生欣賞不同年代、不同造型、不同題材的紫砂壺。在欣

7、賞的過程中針對不同造型、不同類型的壺，強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)重點，讓學(xué)生感悟了傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的藝術(shù)魅力。三、探究方法，師生合作三、探究方法，師生合作師：用我們的紫砂泥能否做出這樣精美的壺呢讓我們一起來看看其他小朋友的作品，讓我們也來動手試試吧！（實物投影儀展示）欣賞一組同齡人手下制作的紫砂壺，體會制作的手法多樣和做法大膽。簡要示范壺的不同制作方法。1.首先讓我們先來拍打泥片——用木搭子打出器型口、底和身筒的泥片，切出需要的形狀；2.再將泥片圍