【最新】人教部編版五年級上語文教學計劃及教學進度安排表

1、部編版五年級上語文教學計劃及教學進度安排表部編版五年級上語文教學計劃及教學進度安排表第1頁共9頁人教部編版五年級上語文人教部編版五年級上語文教學計劃部編版五年級上語文教學計劃及教學進度安排表部編版五年級上語文教學計劃及教學進度安排表第3頁共9頁育階段的地位、作用，明確小學語文教學的任務和要求。要積極地進行課堂教學的結構和方法的改革，積極地進行思考和研究，如何在語文學科教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。著眼于21世紀對人才

2、素質的要求，著力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發(fā)展的打下堅實的基礎。二、教材分析部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際、習作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，第五