幼教第一次作業(yè)

1、幼教第一次作業(yè)幼教第一次作業(yè)侯麗悅侯麗悅1.1.幼兒園具有雙重任務(wù)，分別是：幼兒園具有雙重任務(wù)，分別是：（1）.《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)幼兒園的任務(wù)作了明確規(guī)定：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（2）.為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件?！奔?，擔(dān)負(fù)保育教育兒童及為方便家長(zhǎng)服務(wù)的雙重任務(wù)具體有一下幾個(gè)方面的任務(wù)：具體有一下幾個(gè)方面的任務(wù)：體育體育保證幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)，做好衛(wèi)生保健工作，培

2、養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康。智育智育教給幼兒周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的智力，如注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣、求知的欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手能力。德育德育萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

3、、友愛、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、好問、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。美育美育教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺的知識(shí)和技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)它們的興趣，初步發(fā)展幼兒對(duì)周圍生活、大自然、文學(xué)藝術(shù)中的美的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等。幼兒園應(yīng)努力做到減輕家長(zhǎng)在教育、保育幼兒方面的負(fù)擔(dān)，使他們安心工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。幼兒園只有不斷提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證幼兒在體、智、德、美各方面生動(dòng)活潑、健康和諧地發(fā)展。

4、2.2.完成任務(wù)的首要原則是保教結(jié)合。完成任務(wù)的首要原則是保教結(jié)合。對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，必須實(shí)行“保育和教育相結(jié)合的原則”。教育者的兒童觀、教育觀，以及管理者辦園的指導(dǎo)思想、理念都是通過保教人員的保教工作落實(shí)到幼兒身上的?！队變簣@工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》反復(fù)強(qiáng)調(diào)了保教結(jié)合的原則，明確指出，“幼兒園應(yīng)該貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境”，“促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。”這就進(jìn)一步將保教

5、結(jié)合確定為幼兒園教育工作的根本原則。幼兒園教育工作者和管理工作者必須深刻領(lǐng)會(huì)保教結(jié)合的原則，并將這一原則貫徹到實(shí)際工作中。這是做好保教管理工作的關(guān)鍵。該原則表現(xiàn)了幼兒園的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，表明了幼兒園與各級(jí)各類學(xué)校的區(qū)別，幼兒園擔(dān)負(fù)著幼兒的保育和教育的雙重任務(wù)。所謂“保育”，是指對(duì)幼兒身體的照顧、保護(hù)、養(yǎng)育和促進(jìn)，以及對(duì)幼兒心理能力的保護(hù)和培養(yǎng)。所謂教育，就是遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把握幼兒的年齡特點(diǎn)和我國(guó)的教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼