中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)問卷調(diào)查及分析

1、中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)問卷調(diào)查及分析中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)問卷調(diào)查及分析黃本青、田博、張霞一、調(diào)查背景此調(diào)查問卷的目的是為了了解學(xué)生對語文課堂教學(xué)的興趣，了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題。為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開展學(xué)習(xí)。二、二、調(diào)查概況（一）調(diào)查時(shí)間：2014年11月（二）調(diào)查對象：我校七、八、九年級共100人（三）調(diào)查內(nèi)容：主要了解語文老師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，學(xué)生對語文老師課堂教學(xué)

2、的看法，主要包括以下內(nèi)容：1.學(xué)生對老師課堂評價(jià)的看法調(diào)查2.期盼得到老師怎樣的評價(jià)調(diào)查3.對老師講藝術(shù)性問題的思考調(diào)查4.開放性調(diào)查其中前19題是單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題，后兩項(xiàng)是文字?jǐn)⑹鲱}。（四）調(diào)查方法主要采用調(diào)查問卷法。本次問卷調(diào)查，對學(xué)生發(fā)放問卷1002.教學(xué)語言必須精當(dāng)確切的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，遣詞造句必須準(zhǔn)確無誤，語音、語法必須合乎規(guī)范。決不允許出現(xiàn)模棱兩可，含糊其辭，重復(fù)啰嗦，邏輯混亂，語病多的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)：項(xiàng)目相當(dāng)具體比較具體比較籠統(tǒng)

3、非常籠統(tǒng)人數(shù)3155131百分比31%55%13%1%分析：從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)看，86%的學(xué)生對語文老師的授課還比較滿意。教師語言的具體性，是由教師的工作性質(zhì)決定的，作為人類靈魂的工程師，青少年學(xué)生對教師有崇敬感和信任感，，教師的言傳身教時(shí)時(shí)刻刻都在影響、感染著學(xué)生。那么教師的語言就是有聲的行為、無聲的楷模。教師語言如果不準(zhǔn)確、不具體，甚至出現(xiàn)錯誤，可以說是教師工作的失職。3.夸獎是對學(xué)生個(gè)人或群體表現(xiàn)出的良好思想行為或?qū)W習(xí)成果給予肯定的評價(jià)