推進(jìn)政府機(jī)關(guān)績(jī)效管理工作的幾點(diǎn)建議

1、社科新視野20034并不是(二)建議將政府績(jī)效管理與發(fā)展電子政務(wù)有機(jī)結(jié)兮需要適合起來(lái)推進(jìn)。在制定政府機(jī)關(guān)工作效率標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要擺脫j執(zhí)法效單純利用手工方式獲取評(píng)估信息的傳統(tǒng)手段，充分利萎過(guò)執(zhí)法用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立電子化的政府效率管理標(biāo)準(zhǔn)系i效益。統(tǒng)和自動(dòng)監(jiān)督系統(tǒng)。題之一。(三)建議制定政府績(jī)效與政策評(píng)價(jià)法。依法管便一些、理和提高政府績(jī)效，是現(xiàn)代政府改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。耋有利于制定法律法規(guī)，借助法的力量推動(dòng)行政管理改革，是近己否能夠年發(fā)達(dá)國(guó)家

2、的一項(xiàng)措施。建議在修改政府組織法時(shí)將關(guān)聯(lián)。根政府績(jī)效與政策評(píng)價(jià)內(nèi)容納入其中。三個(gè)：一(四)建議把政府機(jī)關(guān)績(jī)效管理作為深化行政管理論受到處體制改革的重要內(nèi)容納入政府改革方案，強(qiáng)化指導(dǎo)，加點(diǎn)摘編一(摘自《社會(huì)科學(xué)》)(一)建議組織一個(gè)有政府辦公廳、監(jiān)察、人事、編制、統(tǒng)計(jì)等部門和學(xué)術(shù)界專家組成的咨詢性機(jī)構(gòu)，推動(dòng)政府績(jī)效管理的研究與實(shí)踐。我國(guó)政府績(jī)效管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題都與這方面的研究不足有關(guān)。目前對(duì)政府績(jī)效管理從基本概念、作用機(jī)理，到操作原則

3、、實(shí)施步驟等都還沒(méi)有形成共識(shí)，很多地方把績(jī)效評(píng)估與公務(wù)員考績(jī)混為一談，政府績(jī)效的不同層次沒(méi)有明確區(qū)分，對(duì)國(guó)外公共組織績(jī)效評(píng)估的理念與實(shí)踐也缺乏系統(tǒng)的介紹和研究。理論支撐不足和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不足是政府績(jī)效管理發(fā)展緩慢以及實(shí)踐中出現(xiàn)盲目跟風(fēng)、過(guò)度炒作、一陣風(fēng)等偏差的重要原因。加強(qiáng)政府績(jī)效管理的理論和實(shí)踐研究，推動(dòng)我國(guó)政府績(jī)效管理的規(guī)范化，是當(dāng)務(wù)之急。建議在加強(qiáng)研究的同時(shí)，先試點(diǎn)后鋪開(kāi)，SbSb實(shí)實(shí)推動(dòng)我國(guó)政府績(jī)效管理工作。覺(jué)與社會(huì)發(fā)展的四重關(guān)

4、系是：第一，文化自覺(jué)通過(guò)知識(shí)分子促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。知識(shí)分子是知識(shí)和文化的擁有者，是不同歷史時(shí)期文化自覺(jué)的代表。從歷史可以看到，知識(shí)分子的文化自覺(jué)轉(zhuǎn)化為一定的制度和方略，這些得以實(shí)施，便產(chǎn)生推進(jìn)社會(huì)的客觀效果。當(dāng)然，不能狹隘地認(rèn)為只有治國(guó)安邦的具體方咯才使社會(huì)進(jìn)步，更為抽象和更帶普遍性的思想理論，不但表現(xiàn)了更高層次的文化自覺(jué)，而且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從歷史還可以看到，文化自覺(jué)引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步，而社會(huì)進(jìn)步又促進(jìn)人們文化自覺(jué)的提高，二者相輔相成。由

5、此可以做出這樣的判斷：人們對(duì)于文化自覺(jué)的尊重也就是對(duì)于知識(shí)、對(duì)于知識(shí)分子的尊重。第二，文化自覺(jué)與大學(xué)功能的統(tǒng)一。文化自覺(jué)并不單純是個(gè)人的知識(shí)，只有當(dāng)它從個(gè)人轉(zhuǎn)化為群體文化自覺(jué)的時(shí)候，才能引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)，而大學(xué)就成為這個(gè)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是文化自覺(jué)最高、體現(xiàn)得最為充分的場(chǎng)所，因?yàn)檫@里有豐厚的文化積淀。當(dāng)大學(xué)在理念上和實(shí)踐上自覺(jué)地將人文教育與科學(xué)教育二者并重，并探討二者的融合時(shí)，大學(xué)的文化自覺(jué)才得以實(shí)現(xiàn)和提高。如果大學(xué)只是墨守技術(shù)萬(wàn)能的觀念

6、。輕視或排斥人文社會(huì)科學(xué)，這個(gè)時(shí)候，大學(xué)的文化自覺(jué)維普資訊社科新視野20034并不是(二)建議將政府績(jī)效管理與發(fā)展電子政務(wù)有機(jī)結(jié)兮需要適合起來(lái)推進(jìn)。在制定政府機(jī)關(guān)工作效率標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要擺脫j執(zhí)法效單純利用手工方式獲取評(píng)估信息的傳統(tǒng)手段，充分利萎過(guò)執(zhí)法用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立電子化的政府效率管理標(biāo)準(zhǔn)系i效益。統(tǒng)和自動(dòng)監(jiān)督系統(tǒng)。題之一。(三)建議制定政府績(jī)效與政策評(píng)價(jià)法。依法管便一些、理和提高政府績(jī)效，是現(xiàn)代政府改革的一個(gè)重要特點(diǎn)。耋有利于制定法律

7、法規(guī)，借助法的力量推動(dòng)行政管理改革，是近己否能夠年發(fā)達(dá)國(guó)家的一項(xiàng)措施。建議在修改政府組織法時(shí)將關(guān)聯(lián)。根政府績(jī)效與政策評(píng)價(jià)內(nèi)容納入其中。三個(gè)：一(四)建議把政府機(jī)關(guān)績(jī)效管理作為深化行政管理論受到處體制改革的重要內(nèi)容納入政府改革方案，強(qiáng)化指導(dǎo)，加點(diǎn)摘編一(摘自《社會(huì)科學(xué)》)(一)建議組織一個(gè)有政府辦公廳、監(jiān)察、人事、編制、統(tǒng)計(jì)等部門和學(xué)術(shù)界專家組成的咨詢性機(jī)構(gòu)，推動(dòng)政府績(jī)效管理的研究與實(shí)踐。我國(guó)政府績(jī)效管理實(shí)踐中存在的問(wèn)題都與這方面的研究不

8、足有關(guān)。目前對(duì)政府績(jī)效管理從基本概念、作用機(jī)理，到操作原則、實(shí)施步驟等都還沒(méi)有形成共識(shí)，很多地方把績(jī)效評(píng)估與公務(wù)員考績(jī)混為一談，政府績(jī)效的不同層次沒(méi)有明確區(qū)分，對(duì)國(guó)外公共組織績(jī)效評(píng)估的理念與實(shí)踐也缺乏系統(tǒng)的介紹和研究。理論支撐不足和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不足是政府績(jī)效管理發(fā)展緩慢以及實(shí)踐中出現(xiàn)盲目跟風(fēng)、過(guò)度炒作、一陣風(fēng)等偏差的重要原因。加強(qiáng)政府績(jī)效管理的理論和實(shí)踐研究，推動(dòng)我國(guó)政府績(jī)效管理的規(guī)范化，是當(dāng)務(wù)之急。建議在加強(qiáng)研究的同時(shí)，先試點(diǎn)后鋪開(kāi)，

9、SbSb實(shí)實(shí)推動(dòng)我國(guó)政府績(jī)效管理工作。覺(jué)與社會(huì)發(fā)展的四重關(guān)系是：第一，文化自覺(jué)通過(guò)知識(shí)分子促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。知識(shí)分子是知識(shí)和文化的擁有者，是不同歷史時(shí)期文化自覺(jué)的代表。從歷史可以看到，知識(shí)分子的文化自覺(jué)轉(zhuǎn)化為一定的制度和方略，這些得以實(shí)施，便產(chǎn)生推進(jìn)社會(huì)的客觀效果。當(dāng)然，不能狹隘地認(rèn)為只有治國(guó)安邦的具體方咯才使社會(huì)進(jìn)步，更為抽象和更帶普遍性的思想理論，不但表現(xiàn)了更高層次的文化自覺(jué)，而且對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從歷史還可以看到，文化自覺(jué)引導(dǎo)社會(huì)

10、進(jìn)步，而社會(huì)進(jìn)步又促進(jìn)人們文化自覺(jué)的提高，二者相輔相成。由此可以做出這樣的判斷：人們對(duì)于文化自覺(jué)的尊重也就是對(duì)于知識(shí)、對(duì)于知識(shí)分子的尊重。第二，文化自覺(jué)與大學(xué)功能的統(tǒng)一。文化自覺(jué)并不單純是個(gè)人的知識(shí)，只有當(dāng)它從個(gè)人轉(zhuǎn)化為群體文化自覺(jué)的時(shí)候，才能引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)，而大學(xué)就成為這個(gè)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是文化自覺(jué)最高、體現(xiàn)得最為充分的場(chǎng)所，因?yàn)檫@里有豐厚的文化積淀。當(dāng)大學(xué)在理念上和實(shí)踐上自覺(jué)地將人文教育與科學(xué)教育二者并重，并探討二者的融合時(shí)，大學(xué)