廣東省國際化經(jīng)營管理人才探析

1、廣東省國際化經(jīng)營管理人才探析◆李賓楊先進(南華l：商學(xué)院旅游系)【摘要】廣東省是全國最早實行改革開放的地區(qū)。但是三十年來的“三來一補”的經(jīng)濟格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)，I生人才多于管理型人才。雖然廣東省的進出口貿(mào)易歷年持續(xù)的增長，但是國際化經(jīng)營管理人才的增長趕不上國際貿(mào)易的增長速度?！娟P(guān)鍵詞】國際化經(jīng)營管理人才培養(yǎng)一、廣東省國際化經(jīng)營管理人才的重要性2009年，廣東省的GDP仍然是中國的領(lǐng)頭羊，到2008年其進出口總額已達到683

2、492億元居全國之首。其中，出口總額404188億美元，而工業(yè)制成品出口額為394149，機電產(chǎn)品出口額為283637，出口額為高新技術(shù)產(chǎn)品為148673億美元。在出口總貿(mào)易額404188億美元中，來料加工進料加1二261395，占總貿(mào)易額的213。廣東省已經(jīng)是一個典型的外貿(mào)型經(jīng)濟為主體的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，需要大量的國際化經(jīng)營管理人才。廣東省是全國最早進行改革開放的地區(qū)，但是三十年來的“三來一補”的經(jīng)濟格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多于

3、管理型人才。雖然廣東省的進出口貿(mào)易J力年持續(xù)的增長，但是國際化經(jīng)營管理人才的增長趕不上國際貿(mào)易的增長速度。絕人多數(shù)國際貿(mào)易都足加j：犁轉(zhuǎn)口貿(mào)易。因此，其雖然貿(mào)易總額有12萬億美元，但凈創(chuàng)匯有多少人致為20％，實際上產(chǎn)生的凈創(chuàng)匯只有2400億。發(fā)展經(jīng)濟不僅需要尖端的技術(shù)人才，更需要高端的困際化經(jīng)營管理人才的輔助。產(chǎn)品的質(zhì)量和銷售是以市場為導(dǎo)向，中國企業(yè)在自己家里搞生產(chǎn)、搞開發(fā)，在自家的海邊買東西，光拉車不看路，很難在困際市場上占有一席之地

4、。所以，技術(shù)研發(fā)過程巾如何有效獲取不到困際生產(chǎn)市場和消費巾場的真實信息，如何獲取國際市場的實際動向和科技前沿的瞬息萬變的信息，是戰(zhàn)略家們的頭等大事。廣東企業(yè)要占領(lǐng)國際市場就要進行產(chǎn)業(yè)更新，不是簡單的產(chǎn)品轉(zhuǎn)換或產(chǎn)品更新。產(chǎn)業(yè)的更新的核心就是要求技術(shù)更新，創(chuàng)造自己的核心技術(shù)和擁有自己知識產(chǎn)權(quán)。傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)品需要在原有的基礎(chǔ)f：進行升級換代，要采用“低投入，高產(chǎn)出”，或眷‘高技術(shù)，自己j”的經(jīng)營模式。當(dāng)今的世界絳濟，誰掌握了高端技術(shù)

5、，誰掌握了國際市場，誰就有技術(shù)標(biāo)準和價格尺度的話語權(quán)。廣東省三十年來替別人做嫁妝的時代要盡快地扭轉(zhuǎn)過來。預(yù)計到2015年廣東省的“雙轉(zhuǎn)移”將基本完成，到時會在一定程度上使原珠三角地區(qū)出現(xiàn)生產(chǎn)犁經(jīng)濟窄白，取而代之的是困勛i化產(chǎn)品研發(fā)基地和國際化物流中心，其困際化經(jīng)營管理人彳‘的需求性就迫在眉睫。盡快地培養(yǎng)和儲備這類人才，是廣東省今后的經(jīng)濟持續(xù)而高速發(fā)展的豐要支柱。二、國際化經(jīng)營管理人才要具備的素養(yǎng)(一)知識扎實常新、胸懷博人寬廣在核心專業(yè)

6、知識的基礎(chǔ)上，建立起一套同繞自己專業(yè)所形成的網(wǎng)狀輔助知識系統(tǒng)。專業(yè)知識的扎實性，不是簡單的對某類學(xué)科知識的死記硬背。這些知識的扎實與牢固，更多的來源于相關(guān)的其它學(xué)科的輔助和融合?？萍寂c文化的同新月異，舊的知識平均每年以40％的速度被淘汰，而新的知識以60％的速度在增長，其知識的更新率極高，具備常新的知識以及舉辦更J“的知識面是培育國際化經(jīng)營管理人才的重要途徑。一個人的視野和胸懷，決定著他事業(yè)的方向和同標(biāo)。各國間的政治形態(tài)、社會風(fēng)貌、文化

7、差異等各具千秋，應(yīng)求同存異、兼容并蓄、視野開闊、中兩貫通足困際化經(jīng)營管理人才的基本素質(zhì)和要求。(二)要植根本國文化，兼收各國文化?？v觀世界頂級企業(yè)創(chuàng)始人以及高層管理人員無不是在建立于本國文化的基礎(chǔ)上，來開拓自己的事業(yè)，并使之取得成功。在《財富》2009年度所公布的世界500強之中占80％以上的食業(yè)家都是在自己的國土上獲得成功的鑰匙。同時，這些人士不僅扎根于自己的國家，而且，具有世界性眼光，并在此基礎(chǔ)上進行全球性的開拓和發(fā)展。以“肯德基”

8、創(chuàng)始人哈蘭山德士“上校”和與中國“和記黃埔”的李嘉誠兩位著名成功人士進行比較?？梢钥闯霾还苁俏鞣轿幕?，還是東方文化，這兩位的成功人士的成長經(jīng)歷幾乎是驚人的相似，都是在各自的傳統(tǒng)文化背景中艱難的長大和成長起來的。當(dāng)他們在事業(yè)上有所成就之始，其眼光就看到世界，看到未來，最終成為世界性企業(yè)。所以一個國際化經(jīng)營管理人才，從本質(zhì)上講是以本國文化為根基，以世界眼光來塑造和培養(yǎng)自己。如梁說本國文化是塑造個人人格的基礎(chǔ)的話，那么吸收和理解兩方文化或其他

9、異圉文化就足塑造個人能力的基石。據(jù)了解，德困是食業(yè)內(nèi)部培i)iI最好的國家之一。德國大型客車生產(chǎn)商——慢營車輛股份公司在1988年前，80％的管理層來自外部，而發(fā)展到現(xiàn)在，80％的領(lǐng)導(dǎo)人都是自己培養(yǎng)出來的。因此，只有立足于本國文化，傘方位了解他國文化，才有可能塑造出一位國際化經(jīng)營管理人才。(三)應(yīng)具備必要的國際規(guī)則知識國際化經(jīng)營管理人才4i僅應(yīng)精通本國的相關(guān)法律法規(guī)知識，還應(yīng)通曉國際I’日J通用的法律法規(guī)。凡參與國際化的貿(mào)易活動和經(jīng)營管

10、理，哪怕是在本土進行，都要大家在共同認町的國際法、國際商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、困際貿(mào)易法、海商法等一系列相關(guān)法律法規(guī)中進行。雖然關(guān)于國際間流通領(lǐng)域的相關(guān)法律比較十分繁雜，而且十分仔細和嚴謹。但它是保證雙方公平交易成功的起點與共同的行為準則。W此，能否通曉相關(guān)的國際法規(guī)是判斷國際化經(jīng)營管理人才的。個重要標(biāo)準。三、如何培養(yǎng)國際化經(jīng)營管理人才(一)提倡自然學(xué)成，杜絕拔苗助長教育應(yīng)該從孩子的長遠性和未來性入手。即從中學(xué)開始。摒棄讀書功利性和

11、所謂的“同標(biāo)化”的觀念和意識。堅決果斷地廢除中、小學(xué)中的什么“特長班”、“奧數(shù)班”、“文科班”、“理科班”等典型的拔苗助長班。這種盲日的“人才劃分”的荒唐形式小僅嚴重地違背了兒童、青少年個體生理成長、智力形成的自然規(guī)律，而且會引起孩子厭學(xué)，甚全走向與家長愿顰向相反的結(jié)果。其根源就是家長們對孩子的成長功利化，對學(xué)習(xí)的結(jié)果目標(biāo)化。當(dāng)然，不心提出“一刀切”地傘部廢除特長班，而足應(yīng)對孩子的生理特性，個性特征進行科學(xué)的測試以后，冉根據(jù)孩子的意愿引

12、導(dǎo)式的加入特殊學(xué)習(xí)的行列。但絕不是各個學(xué)校，各個年級都來一窩蜂地高特長班。關(guān)鍵足學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，這是創(chuàng)新犁社會的支柱。(二)依托高校傘速開發(fā)廣東省高校中存在“工科不工，文理不文。外語不外”的現(xiàn)象。不僅嚴重地理淪脫離實踐，而且學(xué)科、專業(yè)(下轉(zhuǎn)第8頁)43誦●萬方數(shù)據(jù)E監(jiān)礎(chǔ)E廣東省國際化經(jīng)營管理人才探析.李算楊先進南華1:商學(xué)院旅游系【摘驥】廣東省是合國最早實行改革開放的地區(qū)，但是二十年來的政治形態(tài)、社會風(fēng)貌、文化垃

13、異等各具千秋，脫求間存異、兼稱并“三來一補“的經(jīng)濟格局決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多蓄、視野開閥、中兩貫通是同際化纖營管理人才的基本素質(zhì)和要求.于管理型人才。雖然廣東省的進出口貿(mào)易歷年持續(xù)的增長，但是因(二)要梳根本間文化，兼收各國文化。際化級營管理人才的增長趕不上國際貿(mào)易的增長速度?？v觀世界頂級企業(yè)制始人以及高層管理人員無不是在建立于【關(guān)鍵詞】國際化經(jīng)營管理人才培養(yǎng)本國文化的雄礎(chǔ)上，來開拓自己的事業(yè)，并使之取得成功。在《財、廣東

14、省國際化經(jīng)營管理人才的重要性2009年，廣東省的GDP仍然是中國的領(lǐng)頭卒，到2008年其進出口總額已地到6834.92億元周全網(wǎng)之前。其中，出口總額4041.88億英元，陽工業(yè)制成品出口額為3941.49，機電產(chǎn)品出口額為2836.37，出口額為高新技術(shù)產(chǎn)品為1486.73億榮元。在出口總貿(mào)易額4041.88億榮元中，來料加工進料加r2613.95，占總貿(mào)易額的23.廣東省巳純是…個典割的外貿(mào)瑕經(jīng)濟為工體的純濟結(jié)構(gòu)，需要大量的國陽、化經(jīng)

15、營管理人才。廣東省是全國最早進行改革開放的地區(qū)，但是二十年來的i=來…補“的約濟格周決定了人才結(jié)構(gòu)的模式，即技術(shù)性人才多于管理型人才。雖然廣東省的迸出口貿(mào)易劇年持嫂的增長，怕是因際化經(jīng)營管理人才的增長歧不上回際貿(mào)易的增長班度。絕大多數(shù)閏際貿(mào)易都是加工理轉(zhuǎn)口貿(mào)易。因此，其雖然貿(mào)易總頗有1.2萬億美元，但凈創(chuàng)匯有多少大致為20l6，實際上產(chǎn)生的汀創(chuàng)匯只有2400億。發(fā)展經(jīng)濟不僅需要尖端的技術(shù)人才，更需要高端的回際化經(jīng)營管現(xiàn)人才的輔助。產(chǎn)品的

16、質(zhì)量和銷售是以市場為導(dǎo)向，中間企業(yè)在向日家里搞生產(chǎn)、摘開發(fā)，在自家的溝邊買東西，光fi7.東不看路，很難在同際市場上占有…席之地。所以，技術(shù)研發(fā)過程巾如例旬效獲取不到同際生產(chǎn)市場和l消費市場的真實信息，如何挾取罔品1市場的實際動向和科技前沿的瞬息萬變的信息，是戰(zhàn)略家們的頭等大事。廣東企業(yè)要占領(lǐng)國際市場就要進行產(chǎn)業(yè)更新，不是簡單的產(chǎn)品轉(zhuǎn)換或產(chǎn)品更新。產(chǎn)業(yè)的更新的核心就是要求技術(shù)更新，創(chuàng)造自己的核心技術(shù)和擁有自己知識產(chǎn)權(quán)。傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)品或服

17、務(wù)產(chǎn)品需要在原有的基礎(chǔ)f，進行升級換代，要采用“低投入，商戶二出飛威者“高技術(shù)，臼.1l1“的經(jīng)營模式。當(dāng)今的階界約濟，誰掌掘了高端技術(shù)，誰掌握了國際市場，誰脫離技術(shù)標(biāo)準和l價格尺度的話語權(quán)。廣東省三十年來替別人做嫁妝的時代接盡快地扭轉(zhuǎn)過來。f現(xiàn)計到2015年廣東省的“雙轉(zhuǎn)移“將慕本究成，別時會在一定程度上使原珠二三角地|天出現(xiàn)生產(chǎn)罵罵經(jīng)講哨白，取而代之的是國際化產(chǎn)品研發(fā)慕地和國際化物流中心，其間際化任營管理人才的簾求性就泡在眉睫。盡快

18、地踏養(yǎng)和儲備這類人才，是廣東省今后的經(jīng)濟持續(xù)而尚施發(fā)臟的t.費支柱。二二、國際化經(jīng)營管理人才稟具備的素養(yǎng)()知識扎實常新、胸懷博大寬廣在核心專業(yè)知識的格礎(chǔ)上，建立起一套罔鈍向日專業(yè)所形成的阿狀輔助知識系統(tǒng)。專業(yè)知識的扎實性，個是簡單的對某據(jù)學(xué)科知識的死記硬背。這些知識的扎實與牢鬧，里多的來源于相關(guān)的其它學(xué)科的輔助和融合?？萍寂c文化的日新月異，舊的知識平均每年以40%的速度被、淘汰，而新的知識隊60%的速度在增長，其知識的更新率極高，具備

19、常新的知識以及舉辦里廣的知識而是培商回際化組營管理人才的重擺途徑?！瓊€人的視野和胸懷，決定著他事業(yè)的方向和H棟。各闊間的富))2009年度所公布的例界500強之中占80%以上的企業(yè)家都是在肉己的闊土上班得成功的鑰匙。同時，這些人士不僅扎根于自己的困家，而且，具有世界性眼光，并在此基礎(chǔ)上進行全球性的開拓和發(fā)展a以“肯德棍“創(chuàng)始人晗蘭山德才士“上?！昂团c中閏“和記黃埔“的李嘉誠崗位蒂i5成功人士進行比較。可以肴出不管是西方文化，還是爾方文化

20、，這兩位的成功人士的成長經(jīng)歷幾乎是驚人的相似，都是在各自的傳統(tǒng)文化背景巾艱難的長大利成長起來的。當(dāng)他們在事業(yè)上銜所成就之始，其眼光就看到世界，看到未來，最終成為世界性企業(yè)。所以一個因際化經(jīng)營管理人才，從本質(zhì)上講是以本國文化為根棋，以例:界眼光米潮墻和培養(yǎng)白日。如巢說本國文化是塑造個人人格的某礎(chǔ)的話，那么吸收和理解阿Ji文化或其他異國文化就是領(lǐng)~個人能力的基石。掘了解，德間是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)|最好的網(wǎng)家之一。德國大型客宇生產(chǎn)商一一慢營車輛股份

21、公司在1988年前，80%的管理層來自外部，而發(fā)展到現(xiàn)在，80%的領(lǐng)導(dǎo)人都是向口培養(yǎng)出來的。因此，只有jJ.足于本同文化，今方位了解他罔文化，才有可能塑造出…位國際化經(jīng)營管理人才，(三)應(yīng)具備必綏的罔際規(guī)則知識網(wǎng)際化純銬管用人才小僅應(yīng)精通本國的相關(guān)陸律陸規(guī)知識，還應(yīng)通曉國際faJ:ffi用的潔律法規(guī)。凡參與國際化的貿(mào)易活功和經(jīng)營管理，哪怕是在本土進行，都要大家在共同認町的閨際法、閏際商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、同際貿(mào)易法、海南陸等…系列

22、相關(guān)法律、法規(guī)中進行。占總?cè)魂P(guān)于罔際間流通領(lǐng)域的相關(guān)法律比破十分繁雜，而且十分仔細和嚴謹。但它是保證雙方公平交易成功的越點與共間的行為準則。時此，能簾i且曉相關(guān)的國際法制是判斷國際化經(jīng)營管姆，人才的個熏擺標(biāo)準。三、如何培養(yǎng)國際化經(jīng)營管理人才〈一〉提f問自然學(xué)成，杜絕拔苗助長教育向該從孩子的長遠性和未來性入手。即從中學(xué)開始。摒棄讀書功利性和所謂的“f標(biāo)化“的觀念和意識。堅決果斷地廢除中、小學(xué)中的什么“特快班氣“奧數(shù)班“、“文科班γ‘理科班

23、“等典型.的拔苗助民班。這種自日的“人才劃分“的荒府形式不僅嚴重地邊青了兒搓、青少年個體生理成長、智力形成的自然規(guī)律，而且會引起孩子厭學(xué)，甚至走向與家長1m壤向相反的結(jié)果。其根源就是當(dāng)部長們對孩子的成長功利化，對學(xué)斗的結(jié)果目標(biāo)化。當(dāng)然，不向提出“…刀切“地價部廢除特快班，而是脫對孩子的生理，特性，個性特征進行科學(xué)的測試以后，樣根據(jù)孩子的感恩引導(dǎo)式的加入特殊學(xué)習(xí)的行列。臼絕不是各個學(xué)校，各個年級都來…窩蜂地高特長班。關(guān)鍵是學(xué)生創(chuàng)新患識、創(chuàng)

24、新能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，這是創(chuàng)新劇社會的支柱?！炊?依托高校舍速開發(fā)廣東省高校中蒂拍.“工科不士，文理不艾。外語不外“的現(xiàn)象。不僅嚴重地理論脫離實瞧，而且學(xué)科、專業(yè)(下轉(zhuǎn)第8頁)43...喇幫助，是減少中小企業(yè)投資者市場風(fēng)險的有效途徑。34稅費減免。中央和地方政府還在稅費方面對中小企業(yè)進行了減免，減輕它們的經(jīng)營負擔(dān)。去年，中圍四次提高了紡織等產(chǎn)品的出口退稅率，支持中小企業(yè)出口，以紡織和服裝的出口為例，國家對其出口退稅率已從原來的11％提

25、高到了目前的14％。此外，政府對企業(yè)所得稅、增值稅以及一些行政事業(yè)性收費方面也實行了減免。35其他支持。除了對中小企業(yè)進行融資支持和減免稅費，政府還還拿出專項資金，支持中小食業(yè)進行技術(shù)改造，推動中小倉業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快產(chǎn)業(yè)升級；幫助中小企業(yè)管理創(chuàng)新，提高企業(yè)市場競爭力。中國工業(yè)和信息化部部長李毅中先生表示：“就投資拉動來講，從投資拉動的效果、從對企業(yè)和對社會的貢獻來講，技術(shù)改造是便捷之路。”中國政府計劃拿出一部分資金，支持涉及國計民生重點

26、行業(yè)的中小企業(yè)。對那些基礎(chǔ)好、有市場但是暫時遇到困難的中小企業(yè)，政府還將對其技術(shù)改造的資金進行貼息補助。近期，中國工業(yè)和信息化部將建立150億元人民幣的技術(shù)改造資金，主要用貸款貼息的辦法，對企業(yè)的項目經(jīng)過審核以后給予支持。四、結(jié)束語廣大中小企業(yè)必須清醒地認識到，此次國際金融危機過后，無論是發(fā)達國家還足發(fā)展中國家，對以往的發(fā)展模式都應(yīng)該進行相應(yīng)的調(diào)整。因此，中小企業(yè)應(yīng)高度重視在發(fā)展過程中存在的問題，苦練內(nèi)功迎接挑戰(zhàn)。一是要積極開發(fā)國內(nèi)市場

27、的潛在需求，尤其是努力開拓廣大農(nóng)村市場。一些長期依靠出口的中小企業(yè)在盡量維持原有市場的同時，應(yīng)根據(jù)出口市場多元化的原則，積極拓展新的海外市場。二是要從自身實際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和采用國內(nèi)外先進的管理理念、方法和手段，加快建立健全安全、勞動、財務(wù)、質(zhì)量等各項管理制度，夯實管理基礎(chǔ)，推進管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。三是要樹立資源節(jié)約、環(huán)境友好和循環(huán)經(jīng)濟理念，把節(jié)約資源和保護環(huán)境放在更加突出的位置；努力抓好技術(shù)改造，進一步調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，堅決抑制盲目

28、擴能和生產(chǎn)：大力開展清潔生產(chǎn)、節(jié)約生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。四是要樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念，只有自主創(chuàng)新，培育自主品牌，擁有更多自主知識產(chǎn)權(quán)，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本出路。要培養(yǎng)激人奮進的企業(yè)創(chuàng)新文化，創(chuàng)造有利于人才成長的良好環(huán)境和條件，充分發(fā)揮科技人員的積極性和創(chuàng)造性，形成保護自主創(chuàng)新、激勵自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。參考文獻：[1]李秀昆略論我國商業(yè)銀行現(xiàn)階段金融風(fēng)險的化解和防范[J]現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊，2007[2]王金金融危機與經(jīng)濟危機有何區(qū)別【J】新華財

29、經(jīng)2008(10)：2527[3]焦文青企業(yè)應(yīng)收款問題的有效控制[J】會計之友2008(10)：5558[4]宋穎中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展報告【J】財經(jīng)界2008(12)：6971(上接第43頁)及其混亂。現(xiàn)在的高校如同一個小商品開發(fā)市場，只要市場什么好賣就制造什么。也不管有沒有制造這種商品的技術(shù)(學(xué)科基礎(chǔ))、設(shè)備(師資力量)、能力(教學(xué)水平)只要加上一個專業(yè)的名稱就蜂擁而上的招生開課。結(jié)果制造出一大批假冒偽劣產(chǎn)品，即高文憑的低能兒。例如原本是

30、外圍語的學(xué)院。卻加上什么外貿(mào)、經(jīng)管等。原本是技工學(xué)校，卻非要改成什么技術(shù)學(xué)院。有的高校開設(shè)的CMBA竟然從高校畢業(yè)生中取。工商管理在許多高校中劃分為文科類，招收的文科類學(xué)生。但開設(shè)的基礎(chǔ)專業(yè)課程，如經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)和會計學(xué)等，需要具備高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，邏輯思維較強的學(xué)生才能完成的。因此，要厘清學(xué)科的界限和范圍。美國許多名牌大學(xué)的一位四年制的本科生，其通識課程學(xué)習(xí)不低于兩年，其內(nèi)容涵蓋本圖以及各國的歷史、文化、經(jīng)濟、地理和人文等學(xué)科。而這些

31、學(xué)科恰恰被中國教育界以及社會公認為“無用”的學(xué)科。其專業(yè)課時的學(xué)習(xí)還不及全部總學(xué)時的1／3。并且通識課程的學(xué)分占傘部學(xué)分的大部分。培養(yǎng)出來的人才不僅符合學(xué)生個體的心理需求與個體意志的愿望，也培養(yǎng)出大量的國際化經(jīng)營管理人才。(三)強化在職培訓(xùn)，提倡終身學(xué)習(xí)當(dāng)前，人才的培養(yǎng)和教育在中國進入一個極大的誤區(qū)，認為人才培養(yǎng)任務(wù)和責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校來承擔(dān)。大學(xué)生在校期間，不是認真地學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的各類基礎(chǔ)知識，而是忙于各種資格證書、上崗證書和等級證書的

32、考試。一個學(xué)生大學(xué)幾年寒窗下來，換來的卻是一大堆各種毫無意義的證書，而本該擁有的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和基本工作能力，甚至生存能力卻幾乎等于零。這種本末倒置的教育模式，對國際化人才的培養(yǎng)是無益的。究其責(zé)任，是源于中國社會和許多企業(yè)對員工的職業(yè)再教育、再培OiI的責(zé)任進行推脫。因此就有了不僅看文憑，而且還要看證書的多少來招聘人才的怪現(xiàn)象。如果說社會的認識或許只是誤區(qū)的話；那么。企業(yè)的這種行為純粹是為了急功近利，降低成本，推脫繼續(xù)教育和冉培養(yǎng)的

33、責(zé)任?！觥?由于學(xué)校、企業(yè)不能在短時間內(nèi)自覺改變?nèi)涨暗默F(xiàn)狀，作為承擔(dān)社會責(zé)任的管理者精英需要不斷地進行自覺彌補實際需的知識、能力，充分地認識到終生學(xué)習(xí)的重要性。美國學(xué)者彼得圣吉在《第五項修煉》中提出了學(xué)習(xí)犁組織的管理理念：為了應(yīng)對激烈變化的競爭環(huán)境，企業(yè)組織應(yīng)力求終身學(xué)習(xí)，不斷自我再造，創(chuàng)建學(xué)習(xí)犁企業(yè)。學(xué)習(xí)不再是食業(yè)和員工某一段時期的事情，而是貫穿每個人一生的終身任務(wù)，否則，就不能適應(yīng)市場經(jīng)濟的競爭和社會發(fā)展的需要。凼此，經(jīng)營人才的終生

34、學(xué)習(xí)，不僅是個人的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是企業(yè)的要求。四、結(jié)束語在培養(yǎng)國際化經(jīng)營管理人才中，除了要認清這類人才所必備的基本要求外，更重要的是不要進入一個誤區(qū)：就是國際化經(jīng)營管理人才必須是外語要十分優(yōu)秀。作為這樣的人才會外語是一般的基礎(chǔ)，或者會幾門外語當(dāng)然更好，但是決不可強求其外語水平要十分精通，非要什么八、六級以上才算夠格。國際化經(jīng)營管理人才是需要綜合素質(zhì)高、具有世界眼光和具有一定困際經(jīng)營管理經(jīng)驗的人才。廣東省在培養(yǎng)這類人才時具有先天的機

35、會和地理環(huán)境，要改進教育理念和教學(xué)，要改變急功近利的社會意識，企業(yè)應(yīng)具有長遠的眼光，加強企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)培訓(xùn)和教育，將會涌現(xiàn)出一批高素質(zhì)的困際化經(jīng)營管理人才。參考文獻：[1]廣東省統(tǒng)計局2009年廣東統(tǒng)計年鑒[M】中國統(tǒng)計出版社，20098[2]余仲華，林活力中國人才戰(zhàn)略管理評論[M】北京：社科文獻出版社20086[3]國家統(tǒng)計局2009年中國統(tǒng)計年鑒[M】北京：中國統(tǒng)計出版社，20099萬方數(shù)據(jù)瞠籃Ei噩噩幫助，是減少中小企業(yè)投資者市場

36、風(fēng)險的有效途徑。3.4稅費減免。中央和地萬政府還在稅費方因?qū)χ行∑髽I(yè)進行了減免，減輕它們的經(jīng)營負掘。去年，中間Vq次提高了紡織等產(chǎn)品的出口邊稅率，支持中小企業(yè)出口，以納織和服麓的出口為例，回家對其出口堪稅率已從原來的11%提高到了目前的14%。此外，政府對企業(yè)所得稅、增值稅以及一些行政事業(yè)性收費方面也實行了減免。3.5其他支持。除了對中小企業(yè)進行融資支持和減免稅費，政府還還拿出專項資金，支持中小企業(yè)進行技術(shù)改墻，椎動中小企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加

37、快產(chǎn)業(yè)升級:幫助中小企業(yè)管理創(chuàng)新，提高企業(yè)市場黨爭力。中闊了:~和信息化部部長李毅中先生表示就投資拉動來講，從投資拉動的效果、從對企業(yè)和對社會的貢獻來講，技術(shù)改端是便捷之路?！爸袊媱澞贸鲆徊糠仲Y金，支持涉及國計民生重點行業(yè)的中小企業(yè)。對那隨慕礎(chǔ)好、有市拗但是暫時遇到困難的中小企業(yè)，政府還將對某技術(shù)改造的資金進行貼息補助。近期，中國工業(yè)和倍息化部將建立150億元人民幣的技術(shù)改均資金，主要用貸款貼息的辦法，對企業(yè)的項目組過審核以后給予

38、支持。四、結(jié)束語廣大中小企業(yè)必須消醉地認識到，此次同際金融危機過眉，無論是發(fā)達國家還掛發(fā)展中國家，對以符的發(fā)展模式都應(yīng)該進行栩由的調(diào)整。因此，中小企業(yè)應(yīng)高度重視在發(fā)展過程中存在的問題，帶練內(nèi)功迎接挑戰(zhàn)。(上接第43頁)及其混亂?，F(xiàn)在的高校如同一個小商品開發(fā)市場，只要市場什么好賣就制造什么。也不管有沒有制造這種商品的技術(shù)(學(xué)科基礎(chǔ))、設(shè)備(師資力量)、能力(教學(xué)水乎)只要加上…個xx專業(yè)的名稱就蹄擁而上的招生開諜。結(jié)果制造出一大批假冒偽劣

39、產(chǎn)品，即向文憑的低能兒。例如原本是外同語的學(xué)院，卻加上什么外貿(mào)、經(jīng)營等。原本是技工學(xué)校，卻非要改成什么技術(shù)學(xué)院。有的高校開設(shè)的CMBA竟然從高校畢業(yè)生中取。工商管理在許多高校中劃分為文科樊，招收的文科樊學(xué)生。但開設(shè)的暴耐專業(yè)課程，如經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)和合計學(xué)等，南要具備高等數(shù)學(xué)總礎(chǔ)較好，邏輯思維較強的學(xué)生才能完成的。閔此，要隨消學(xué)科的界限和施鬧。美國許多名牌大學(xué)的一位四年制的本科生，其通識課程學(xué)習(xí)不低于兩年，其內(nèi)非涵蔬本間以及各國的歷史、文

40、化、經(jīng)濟、地理和人文等學(xué)科。而這盹學(xué)科恰恰被中國教宵界以及牡會公認為“無用“的學(xué)科。其專業(yè)課時的學(xué)習(xí)班不及全部總學(xué)時的130并且通識課程的學(xué)分占余部學(xué)分的大部分。培養(yǎng)出來的人才不僅符合學(xué)生個體的心理需求與個體患志的愿望，也培養(yǎng)出大量的國際化經(jīng)營管理人才。(王)強化在職培訓(xùn)11.提倡終身學(xué)習(xí)當(dāng)前，人才的培養(yǎng)和教育在中闖進入一個極大的誤慌，認為人才培養(yǎng)任務(wù)和責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校來承擔(dān)。大學(xué)生在校期間，不是認真地學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的各類裝礎(chǔ)知識，而是忙

41、于各種資格證書、上崗證書和等級證書的考試?！瓊€學(xué)生大學(xué)幾年寒窗下米，換來的卻是一大堆各種毫覺意義的證書，而本該擁有的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識和基本工作能力，甚量生存能力卻幾乎等于零。這種本末倒置的教育模式，對閏際化人才的培養(yǎng)是無益的。究其責(zé)任，是源于中國社會和許多企業(yè)對員工的職業(yè)再教商、再培訓(xùn)的責(zé)任進行推脫。因此就有了不僅看文憑，而且坯黎肴證書的多少來招聘人才的?，F(xiàn)象。如果說社會的認識或許只是誤嶇的話:那么。企業(yè)的培種行為純粹是為了急功近利，

42、降低成本，推脫繼續(xù)教育和同培養(yǎng)的責(zé)任...8…是要積極開發(fā)罔內(nèi)市場的潛在需求，尤其是費力開拓廣大農(nóng)村市場。一些低期依靠出口的中小企業(yè)在盡量維持原有市場的同時，應(yīng)根據(jù)出口市場多元化的原則，積極拓展新的海外市場。二是要從自身實際出發(fā)，不斷學(xué)習(xí)和采用國內(nèi)外先進的管理理念、方陸和手段，加快建v..健余安全、勞動、財務(wù)、質(zhì)量等各項管理制度，窮實管理基礎(chǔ)，推進管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新d三是要樹立資源節(jié)的、環(huán)境友好和循環(huán)紛濟理念，把節(jié)約資源和保護環(huán)境放在更

43、加突出的位置:努力抓好技術(shù)改造，進一步調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，黠決抑制窗目擴能和生產(chǎn):大力開展清潔生產(chǎn)、節(jié)的生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。四是要樹立創(chuàng)新發(fā)展的理愈，只有自.i:創(chuàng)新，捕背自主晶牌，擁有更多自主知識產(chǎn)權(quán)，才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本出路。要搞養(yǎng)激人奮進的企業(yè)創(chuàng)新文化，創(chuàng)造有利于人才成伏的良好環(huán)境和條件，充分發(fā)揮科技人員的積極性和創(chuàng)造性，形成保護自主創(chuàng)新、激勵自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。參考文獻:[1]李秀昆.略論我國商業(yè)銀行現(xiàn)階段金融風(fēng)險的化解和防范[J

44、].現(xiàn)代商業(yè)銀行導(dǎo)刊，2007.[2]王含金融危機與經(jīng)濟危機有何區(qū)別[J].新華財經(jīng)2008.(10):2527[3]焦文膏.企業(yè)應(yīng)收款問題的有效控制[1].會計之友.2008.(10):5558[4]宋穎，中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展報告[1].財經(jīng)界2ω8.(12):69刁1.由于學(xué)校、企業(yè)不能在短時間內(nèi)向覺改變問前的現(xiàn)狀，作為.承擔(dān)社會責(zé)任的管理者精英需要不斷地進行臼覺彌補實際需的知識、能力，充分地認識到終生學(xué)習(xí)的意探性。熒國學(xué)者彼得.“，是

45、可在《第五項修煉》中提出了學(xué)習(xí)瑕組織的管理理念:為了應(yīng)對激烈變化的黨爭環(huán)境，企業(yè)組織應(yīng)力求終身學(xué)習(xí)，不斷自我再埠，創(chuàng)建學(xué)習(xí)珉企業(yè)。學(xué)習(xí)不再是企業(yè)和民J:某一段時期的事情，而是貫穿得個人一生的終身任務(wù)，否則，就不能適應(yīng)市場銷濟的競爭和社會發(fā)展的需要。因此，經(jīng)營人才的終生學(xué)習(xí)，不僅是個人的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是企業(yè)的援求。四、結(jié)束語在培養(yǎng)網(wǎng)際化經(jīng)待管理人才中，除了要認清潔費人才所必備的基本要求外，更重要的是不要進入一個誤區(qū):就是因際化經(jīng)營管

46、理人才必績是外語要十分優(yōu)秀。作為這樣的人才會外語是一般的基礎(chǔ)，或者會幾門外語當(dāng)然更好，f問是決不可強求其外語水平要十分精通，非費什么八、六級以上才算夠格。國陣化經(jīng)營管用人才是需要結(jié)合素質(zhì)高、具有世界眼光和具有一定同際經(jīng)膏管現(xiàn)給峻的人才。廣東省在培養(yǎng)這類人才時具有先天的機會和地理環(huán)境，要改進教育理念和l教學(xué)，要改變急功近利的社會，意識，企業(yè)應(yīng)具有長遠的眼光，加強企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)培訓(xùn)11和教宵，將會涌現(xiàn)出一批商素質(zhì)的網(wǎng)際化斜營管理人才.參考文