版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料2010—2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)生物單元驗(yàn)收試題(9)【新人教】命題范圍:選修一第修一第1—3章第Ⅰ卷為選擇題,共50分;第Ⅱ卷為非選擇題共50分。滿分100分,考試時(shí)間為90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題,共50分)一、選擇題:本卷共25小題,每小題2分,共50分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1以下
2、關(guān)于生物技術(shù)溫度的說法不正確的是()A制作果酒時(shí)控制溫度在18~25℃B提取DNA可用80℃以上的水浴保溫C制作腐乳時(shí)溫度控制在i5~18℃D制作果醋時(shí)溫度控制在30~35℃2關(guān)于豆腐乳的制作,不正確的說法是()A毛霉是參與豆腐發(fā)酵的主要微生物B傳統(tǒng)工藝生產(chǎn)豆腐乳一般在夏天進(jìn)行C現(xiàn)代食品企業(yè)是在無(wú)菌條件下接種毛霉生產(chǎn)豆腐乳D加鹽和加酒可避免豆腐乳變質(zhì)3在盛有300ml5%的葡萄糖溶液的錐形瓶中加入10g新鮮的酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。將整個(gè)裝
3、置(如下圖甲)置于25℃環(huán)境中,采用排水集氣法測(cè)定產(chǎn)生的CO2,結(jié)果如下圖乙中曲線Ⅰ所示。利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,結(jié)果如圖乙中曲線Ⅱ所示。則改變的條件最可能是()A增加酵母菌的數(shù)量B換用3%的葡萄糖溶液C將溫度升高到50℃D換用較小容積的錐形瓶4下列關(guān)于果酒制作過程的敘述,正確的是()A應(yīng)先除去葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗得徹底B使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好C在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣D由于酵母菌的繁殖能力
4、很強(qiáng),不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理5下列與腐乳制作過程相關(guān)的操作,錯(cuò)誤的是()A為了有利于毛霉的生長(zhǎng),豆腐塊應(yīng)整齊排放,保持適當(dāng)?shù)木嚯xB豆腐塊裝瓶時(shí),為了避免影響口味,逐層加鹽量大致相等C裝瓶時(shí),將瓶口通過酒精燈火焰,迅速用膠條密封保存,D加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,調(diào)節(jié)口味6下列與腐乳制作相關(guān)的敘述正確的是()A傳統(tǒng)腐乳制作時(shí)豆腐發(fā)酵只是毛霉作用的結(jié)果書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料
5、書利華教育網(wǎng)書利華教育網(wǎng)精心打造一流新課標(biāo)資料精心打造一流新課標(biāo)資料B將燒紅的接種環(huán)在火焰旁冷卻C接種環(huán)在平板上的劃線位置是隨機(jī)的D在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰13尿素是尿素分解的氮源因此在配制培養(yǎng)基時(shí)()A葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好B尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好C尿素分解菌有固氮能力故培養(yǎng)基中尿素為無(wú)機(jī)氮D尿素分解菌無(wú)固氮能力故培養(yǎng)基中尿素為有機(jī)氮14以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是()A對(duì)分離的菌種作
6、進(jìn)一步的鑒定B篩選出能分解尿素的細(xì)菌C培養(yǎng)基中還缺酚紅指示劑作細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)D如指示劑變藍(lán)我們就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素15測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量一般用104、105和106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);而真菌的數(shù)量,一般用102、103和104倍稀釋,原因是()A細(xì)菌個(gè)體小,真菌個(gè)體大B細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋C細(xì)菌在土壤中的含量比真菌高D隨機(jī)的,沒有原因16進(jìn)行分離纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中,要進(jìn)行滅菌,下列說法不正確的()A防止雜菌污染B培養(yǎng)基和
7、相關(guān)器具都必須滅菌C滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的一切細(xì)菌D滅菌必須在接種前17關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說法,不正確的是()A花粉粒是在被子植物的花藥中的花粉囊里形成的B被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果C被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段D花粉粒在發(fā)育過程中,核先位于細(xì)胞的中央,再移到細(xì)胞一側(cè)18選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定花粉的發(fā)育時(shí)期,下列說法正確的()A確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是焙花青鉻礬法B對(duì)某些植物的
8、花粉細(xì)胞核不易著色時(shí)采用醋酸洋紅法C焙花青鉻礬法能將細(xì)胞膜核染成藍(lán)黑色D醋酸洋紅法和焙花青鉻礬法染色過程完全一樣19以下關(guān)于花藥接種和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的()A每瓶接種花藥710個(gè),2030天后,花藥開裂形成幼小植株后才給予光照B花藥開裂后,將長(zhǎng)出的愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上C花藥開裂后,將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)D對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選20MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是()AMS培養(yǎng)基一般含有植物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2012屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)課件15
- 高考生物第一輪復(fù)習(xí)學(xué)案2
- 2011屆高考生物第一輪選修專題復(fù)習(xí)課件3
- 高考生物-第一輪復(fù)習(xí)-專題-3-胚胎工程
- 2014屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)方案x3-3 胚胎工程
- 2012屆高考地理第一輪復(fù)習(xí)
- 2012屆高考地理第一輪復(fù)習(xí)
- 2014高考生物第一輪復(fù)習(xí)課件 1-1-1
- 2018屆高考政治第一輪單元整合提升復(fù)習(xí)課件16
- 2013屆高考物理第一輪復(fù)習(xí)備考演練試題33
- 高考生物一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)量檢測(cè)一
- 新高考2022屆高考生物一輪單元訓(xùn)練第一單元走近細(xì)胞組成細(xì)胞的分子a卷
- 2011屆高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案1
- 2013屆高考地理第一輪復(fù)習(xí)課件16
- 高三英語(yǔ)高考第一輪單元復(fù)習(xí)
- 2018屆高考政治第一輪單元整合提升復(fù)習(xí)課件11
- 2018屆高考政治第一輪復(fù)習(xí)教案16
- 高考第一輪復(fù)習(xí)建議
- 高考生物一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)量檢測(cè)六
- 高考生物一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)量檢測(cè)九
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論