大五班區(qū)域游戲計(jì)劃(下)

1、大五班區(qū)域游戲方案大五班區(qū)域游戲方案2009.2班級(jí)情況分析：班級(jí)情況分析：我們班級(jí)有23名男生和23名女生孩子們通過(guò)上學(xué)期游戲活動(dòng)的開(kāi)展，基本養(yǎng)成了良好的游戲習(xí)慣，在游戲中大多數(shù)孩子能大膽地與人交往，相互合作，并有了一定的分享意識(shí)。但也有個(gè)別幼兒由于性格內(nèi)向，在幼兒園也喜歡獨(dú)自活動(dòng)，不太合群，在游戲中注意力比較容易分散、“自由散漫”，想做什么就做什么，一定程度上影響了其他孩子的正常游戲。本學(xué)期我們將針對(duì)游戲中存在的不足以及大班幼兒的游

2、戲水平和班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的區(qū)域游戲，爭(zhēng)取讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更全面的能力發(fā)展，體驗(yàn)更快樂(lè)的幼兒園生活。游戲目標(biāo)：游戲目標(biāo)：1、每位幼兒能熟練玩各種游戲，并能進(jìn)行語(yǔ)言交流。在游戲中自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。2、游戲結(jié)束時(shí)，能主動(dòng)正確地使用和整理材料。3、在老師的鼓勵(lì)下，能在一定時(shí)間內(nèi)比較專注地進(jìn)行活動(dòng)，并為自己的成功而高興。4、能與同伴合作游戲，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。游戲措施：游戲措施：1、設(shè)立表演區(qū)，滿足一部分愛(ài)好表演

3、的幼兒的需要，給幼兒一個(gè)獨(dú)自展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，在老師的鼓勵(lì)下，鍛煉幼兒的膽量，特別是性格內(nèi)向的幼兒。2、根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒的興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)折紙區(qū)，讓幼兒能看圖示折紙，培養(yǎng)幼兒的耐心，促進(jìn)幼兒手指小肌肉群的發(fā)展。另外，通過(guò)建構(gòu)區(qū)積木、膠粒等輔助物用堆砌、架空、架高的方法建構(gòu)小學(xué)的外貌和基本設(shè)施，能用膠粒搭建圍墻和欄桿并進(jìn)行裝飾，了解小學(xué)建筑與幼兒園的區(qū)別偶小蘭主題：小問(wèn)號(hào)區(qū)域名稱投放材料活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)教師生活區(qū)各種天平或彈簧秤，生活物品若干

4、，包裝食品等對(duì)生活中的物品進(jìn)行輕重的測(cè)量，引導(dǎo)幼兒對(duì)生活物品的關(guān)注謝靜美工區(qū)紙，筆等鼓勵(lì)幼兒將自己的問(wèn)題畫(huà)下來(lái)，教師、家長(zhǎng)可幫助記錄問(wèn)題。偶小蘭科學(xué)區(qū)乒乓球、塑料球、蛋殼、油泥等繼續(xù)嘗試用不同的材料制作不倒翁，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。謝靜益智區(qū)磁鐵、平面鏡、凹凸鏡等繼續(xù)探索磁鐵的秘密，對(duì)鏡面成像的現(xiàn)象感興趣。偶小蘭閱讀區(qū)各種有關(guān)科學(xué)家的故事，讓幼兒提供《十萬(wàn)個(gè)為什么》等圖書(shū)或碟片能根據(jù)自己的興趣，觀看相關(guān)書(shū)籍或影碟，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)識(shí)。謝靜表演區(qū)生