為了更好地學(xué)習(xí)

1、為了更好地學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，提高辦學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府提出的“一年上一個(gè)臺(tái)階，五年左右將大朗中學(xué)高中辦成全市優(yōu)質(zhì)高中，初中進(jìn)入全市先進(jìn)行列”的目標(biāo)，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，確立“以人為本，全面發(fā)展，面向未來(lái)，夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量立校改革活?？蒲信d校特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，“以科研為先導(dǎo)，以素質(zhì)為目標(biāo)，以質(zhì)量為根本，以創(chuàng)新為特色”的發(fā)展模

2、式，用“團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，自強(qiáng)不息，敢于爭(zhēng)先”的精神，以爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)學(xué)校、省一級(jí)學(xué)校為契機(jī)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理；以強(qiáng)化學(xué)校制度建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展模式；以深化教育教學(xué)改革為動(dòng)力，全面迅速提高教師的整體素質(zhì)；以提高辦學(xué)效益為根本，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo)。為使我校早日成為東莞市普通中學(xué)的后起之秀而努力奮斗。二、發(fā)展戰(zhàn)略二、發(fā)展戰(zhàn)略為了使五年發(fā)展規(guī)劃有一個(gè)承前啟后的連續(xù)過(guò)程，學(xué)校發(fā)展準(zhǔn)

3、備分三步走。第一步：2005年底前創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校，2007年底前創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校，全面夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。第二步：以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在2010年前，實(shí)現(xiàn)“高中辦成全市優(yōu)質(zhì)高中，初中進(jìn)入全市先進(jìn)行列”的目標(biāo)。第三步：以廣東率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為背景，以東莞市建成全國(guó)優(yōu)質(zhì)高中基地為動(dòng)力，打造學(xué)校品牌，力爭(zhēng)在2015年左右使我校成為全市鎮(zhèn)區(qū)示范性學(xué)校。三、主要任務(wù)和目標(biāo)三、主要任務(wù)和目標(biāo)1、全面實(shí)施素質(zhì)

4、教育面向全體學(xué)生，使全體學(xué)生得到全面而有特長(zhǎng)的發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育活動(dòng)，培養(yǎng)文明、誠(chéng)信、健康、上進(jìn)的人，教育學(xué)生做合格的現(xiàn)代公民。學(xué)生違法犯罪率保持為零，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。3、通過(guò)2005年創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校和2007年創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。4、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，健全完善各項(xiàng)管理制度，以法治校，進(jìn)入科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的管理化軌道，達(dá)到

5、一流的管理水平。5、以學(xué)校體制改革為載體，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)行政班子隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支事業(yè)型、科研型的一流的教師隊(duì)伍。6、按時(shí)、保質(zhì)完成基建任務(wù)，搞好配套設(shè)施建設(shè)，努力創(chuàng)建一流的辦學(xué)條件。2005年底完成地理園、生物園建設(shè)，完成功能樓設(shè)施、設(shè)備的裝備和校園網(wǎng)的全面改造；2006年做好三幢學(xué)生公寓、一幢學(xué)生食堂和60套教師住房的建設(shè)工作；2007年?duì)幦⊥瓿伤苣z跑道和體育館的建設(shè)任務(wù)；此外，要自始至終抓好校園

6、的凈化、綠化、美化工作。三是推行考核獎(jiǎng)懲制度，每學(xué)期期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書(shū)育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求，期中和期末進(jìn)行有序的、全面的檢查與考核，堅(jiān)持“多勞多酬，優(yōu)績(jī)多酬”的原則，對(duì)崗位考核中“愛(ài)事業(yè)、滿負(fù)荷、高效益、多成果”的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、堅(jiān)持民主集中制原則，倡導(dǎo)人本管理。精簡(jiǎn)管理層級(jí)，及時(shí)下情上達(dá)，上情下達(dá)。充分發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能，使之具有更大的代表性，發(fā)揮教職工更大的作用，

7、為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。其次，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式和途徑，將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為學(xué)校管理的主人。三是提高管理效率，做到“言必行、行必果、果必優(yōu)”。學(xué)校在堅(jiān)持制度化管理的同時(shí)，要關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激

8、發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。3、營(yíng)建有特色的學(xué)校文化。要圍繞“和諧發(fā)展”與“教育生態(tài)”的理念，提煉出屬于學(xué)校的主流文化，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。（二）切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。1、抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分認(rèn)

9、識(shí)新形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教育管理水平、科學(xué)決策水平和在復(fù)雜情況下駕馭全局的能力，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、廉潔、高效”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn)：思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，隨時(shí)吸收時(shí)代精髓，唱響素質(zhì)教育的主旋律，追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校的辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo)，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出新的生命活力。工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛

10、心學(xué)他人之長(zhǎng)，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新能力。要理清思路，求真務(wù)實(shí)，大膽探索，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績(jī)。管理上要有凝聚力。廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)，加強(qiáng)溝通，增強(qiáng)理解，努力營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，激發(fā)教工“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)校情感，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。做好表率作用，廉潔奉公，時(shí)刻明晰權(quán)力來(lái)源和使用職責(zé)，一切以學(xué)校的發(fā)展大業(yè)為重。