寫一種動物

1、1習作2寫一種動物江蘇省大豐市第三小學陳慧君教學提示：1、課型：習作。2、教學目標：（1）品讀例文《帥鴿》片斷，領會寫一種動物的外形和動作的方法。認識過渡句的作用并練習運用。（2）學習例文的觀察方法：抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程反復觀察。（3）能把一種動物的外形和動作的特點有條理地寫下來。適當?shù)剡\用打比方等修辭手法，并注意段與段之間的銜接。教學流程：板塊一：導入新課。師述：同學們，動物是我們人類的朋友。平時我們接觸了不少動物，如：家里

2、養(yǎng)的小狗、小貓、鴿子等，動物園里看到的猴子、熊貓等。這些動物都非?？蓯?。在三年級時，我們學會了設計“動物名片”，今天啊，我們要出一期班報《動物園》，大家把自己喜歡的動物寫下來，匯集在班報中，讓我們大家都來了解、熟悉這些動物，這一定非常有意思。這節(jié)課我們就一起來研究怎樣寫好一種動物。板塊二：讀懂例文。1、學習如何描寫帥鴿外形。（1）師述：我們先來看有位同學家里喂養(yǎng)的幾只鴿子，由于他看得多，看得仔細，所以他筆下的鴿子很有情趣。他是這樣寫鴿子

3、的外形的：課件出示件出示：我最喜歡我家的那只“帥鴿”。乳白色的尖嘴，墨綠色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協(xié)調哇?。?）師述：請同學們讀一讀，想一想：作者是怎樣把帥鴿的外形有3交流：小作者是如何寫出帥鴿飛行時的姿態(tài)優(yōu)美的呢？（插入（插入flashflash動畫：動畫：讀讀議議）（暫停，學生交流）（4）課件出示：件出示：飛行特點：張開飛上展開落在踱著叫教師小結：小作者如此傳神地表達了帥鴿的動作，一是來源于他長

4、期地反復地仔細觀察。二是他運用準確的動詞描繪出了帥鴿飛行時的靈巧、活潑。他還把飛行時帥鴿的尾巴比作了一把白色的紙扇，形象生動，給我們留下了深刻的印象。3、品味《帥鴿》寫作特點。師述：剛才我們欣賞了《帥鴿》一文的片斷，知道了小作者因為看得多，看得仔細，所以才將帥鴿寫得這樣有趣。小作者先按照從頭到尾的順序抓住了各部分羽毛的特點寫出了帥鴿的外形，再用一句承上啟下的句子過渡到帥鴿飛行時的姿態(tài)優(yōu)美。請同學們再次將課本中給我們提供的例文《帥鴿》這三

5、個自然段朗讀一下，品味《帥鴿》的寫作特點。課件出示件出示:朗讀例文品味寫作特點。（插入（插入flashflash動畫：動畫：讀一讀品一品）（暫停，學生一起讀書上這三個自然段。）4、師問：同學們想想看，除了飛行外，動物的活動還可以寫什么呢？（插入（插入flashflash動畫：動畫：想想說說）課件出示：件出示：動物的活動很多，吃食、嬉戲、打斗、休息等都可以成為我們所要表達的內容。小結：動物的活動很多，吃食、嬉戲、打斗、休息等都可以成為我們