從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標

1、從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目椽隨著社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人的智力因素、文化水平和創(chuàng)新能力對企業(yè)發(fā)展的作用越來越顯得突出。在競爭激烈的環(huán)境中，企業(yè)要提高經(jīng)濟效益，要推進技術(shù)進步和管理現(xiàn)代化，要不斷提高創(chuàng)造企業(yè)的競爭優(yōu)勢，就必須擁有一批高素質(zhì)的企業(yè)人才。一人才及企業(yè)人才標準所謂人才，一般指具有一定科學文化知識和社會所希望的品德，能夠擔負某種工作并做出一定貢獻的人。企業(yè)所需要的人才，是能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理及未來建設(shè)做出應(yīng)有的

2、貢獻的人。我國是一個人力資源大國，對企業(yè)來說，人力資源極易獲取，然而，普遍偏低的人力資源素質(zhì)卻是無法通過人力資源的數(shù)量來替代，企業(yè)對人才的素質(zhì)有著最基本的要求。企業(yè)的人才標準為：1誠實守信的道德品質(zhì)。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，誠信不僅是一種道德規(guī)范，也是能夠帶來經(jīng)濟效益的重要資源，甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，“誠信”被推為經(jīng)濟活動中的帝王原則。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業(yè)無信不昌。一個不講誠信的人，在企

3、業(yè)的經(jīng)濟活動中，也許會帶來一時的“小利”，但往往失去的是大節(jié)，繼而失去的是企業(yè)長遠的“大利”。2超強過硬的專業(yè)知識。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的超常發(fā)揮要以人的高技術(shù)素質(zhì)和高技能作為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。而高技術(shù)素質(zhì)和高技能源自扎實的文化基礎(chǔ)、寬闊的知識信息和獨到的專業(yè)知識和技能，這些是企業(yè)人才的立身之本，也是形成企業(yè)競爭力的源泉之一。3敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是時代的要求。在以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為特征的新世紀，創(chuàng)新人才顯得更為

4、重要。評判人才的標準，不文／鐘揚僅是具有淵博的知識和豐富的經(jīng)驗，還要有把積累的經(jīng)驗、學到的知識、拿手的技術(shù)、掌握的信息，以創(chuàng)新的精神運用到實際當中，進行創(chuàng)造性的勞動，結(jié)出創(chuàng)造性果實的能力。4善于溝通的交往能力。世界經(jīng)濟的發(fā)展，要求社會分工越來越細化，企業(yè)間缺乏聯(lián)系的計劃經(jīng)濟時代已經(jīng)過去，合作競爭時代已經(jīng)來臨。在這種環(huán)境中，需要人才有較強的人際協(xié)調(diào)和溝通能力，在工作中如果能常常進行有效的溝通，就能避免不必要的誤解和失誤，達到共同的目標。在

5、協(xié)作性很強的工作中善于溝通會提高團隊的工作效率。因此，在競爭激烈的時代，人的協(xié)調(diào)素質(zhì)和溝通能力顯得越來越重要。5直面失敗的堅定信念。成功的路上，充滿著困難與挫折、成功與失敗。只有那些具有堅強的意志、良好的心理素質(zhì)的人，才能在競爭中謀求發(fā)展；只有經(jīng)歷過磨練，有頭腦、有膽識的人，才能屹立在市場經(jīng)濟的浪潮中，優(yōu)秀的企業(yè)人才，應(yīng)該經(jīng)得起失敗，并能從失敗中奮起。只有這樣，才能與企業(yè)共創(chuàng)大業(yè)。二高等教育對現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標隨著市場經(jīng)濟體制改革的深入

6、發(fā)展，高等院校的教育體制和教育模式也正逐步與市場接軌。高等教育在對大學生的培養(yǎng)目標上要更新觀念，把素質(zhì)教育放在首位。1加強理論知識學習，提高專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代人才要努力掌握專業(yè)知識，加強自身的基礎(chǔ)知識修養(yǎng)。只有精深的專業(yè)知識，才能在工作崗位占有一席之地；同時精深的專業(yè)知識還能提高現(xiàn)代人才的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在高等學府中，現(xiàn)代人才比起其他人有更多的機會和更好的條件系統(tǒng)地接受有關(guān)專業(yè)的精深知識，在大學的老師都是在各自領(lǐng)域的專家，他們能對學生做

7、出非常有用的指導和建議，幫助大家更好、更快、更系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。而大學的圖書館更是知識的海洋。現(xiàn)代人才要充分利用這些學習條件和學習氛圍，提高專業(yè)素質(zhì)。2加強人文學科建設(shè)，提高人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它能夠促進現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的提高，對于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展也具有很大的影響力和很強的滲透力。高等教育應(yīng)培養(yǎng)學生形成完美的個性、健康的人格、開放的精神、開拓的意識，不但重視人文學科的發(fā)展，在課程設(shè)置、資源配置、經(jīng)費投入、師資培訓等

8、方面保證人文學科的教學需要，而且還要加強校園文化建設(shè)，開展人文系列講座和各種文體活動，讓優(yōu)良的校園人文氛圍熏陶每一個學生。3加強思想政治教育，提高心理素質(zhì)。面對國際國內(nèi)激烈的競爭和復雜的環(huán)境，現(xiàn)代人才能否立于不敗之地，不僅取決于人是否具有淵博的知識和精湛的技術(shù)，而且還取決于人是否具有開拓進取、執(zhí)著追求、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的良好心理素質(zhì)。高校應(yīng)該建立完善的心理素質(zhì)教育體系，加強對現(xiàn)代人才心理素質(zhì)教育，幫助和指導他們正確解決人生發(fā)展課題，引

9、導他們科學地走出自我認識的誤區(qū)。要讓他們明白，要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備；只有心理成熟，方能在市場經(jīng)濟大潮中，乘風破浪，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。4加強隱形資源教育，提高綜合素質(zhì)。競爭激烈的社會環(huán)境生存，要求現(xiàn)代人才具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，而這些綜合素質(zhì)是課堂教育所不能全部給予的。屬于隱形教育的大學生社團活動是大學生培養(yǎng)能力、增長知識、提高素質(zhì)的一條重要途徑，對現(xiàn)代人才全面素質(zhì)的提高起著不可低

10、估的潛移默化作用。高校應(yīng)該在資金和規(guī)章制度上對大學生社團活動進行扶持，鼓勵大學生多參加活動，從而提高自身綜合素質(zhì)(作者單位：~：IL：IL方學院學生工作處)集團經(jīng)濟研究20074月上旬刊(總第226期)維普資訊從企業(yè)人才觀看現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目椽隨著社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人的智力因素、文化水平和創(chuàng)新能力對企業(yè)發(fā)展的作用越來越顯得突出。在競爭激烈的環(huán)境中，企業(yè)要提高經(jīng)濟效益，要推進技術(shù)進步和管理現(xiàn)代化，要不斷提高創(chuàng)造企業(yè)的競爭優(yōu)勢，

11、就必須擁有一批高素質(zhì)的企業(yè)人才。一人才及企業(yè)人才標準所謂人才，一般指具有一定科學文化知識和社會所希望的品德，能夠擔負某種工作并做出一定貢獻的人。企業(yè)所需要的人才，是能夠?qū)ζ髽I(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理及未來建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻的人。我國是一個人力資源大國，對企業(yè)來說，人力資源極易獲取，然而，普遍偏低的人力資源素質(zhì)卻是無法通過人力資源的數(shù)量來替代，企業(yè)對人才的素質(zhì)有著最基本的要求。企業(yè)的人才標準為：1誠實守信的道德品質(zhì)。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，誠信不僅是一

12、種道德規(guī)范，也是能夠帶來經(jīng)濟效益的重要資源，甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要。在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，“誠信”被推為經(jīng)濟活動中的帝王原則。人無信不立，商無信不譽，市無信不興，企業(yè)無信不昌。一個不講誠信的人，在企業(yè)的經(jīng)濟活動中，也許會帶來一時的“小利”，但往往失去的是大節(jié)，繼而失去的是企業(yè)長遠的“大利”。2超強過硬的專業(yè)知識。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)的超常發(fā)揮要以人的高技術(shù)素質(zhì)和高技能作為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件。而高技術(shù)素質(zhì)和高技能源自扎實的

13、文化基礎(chǔ)、寬闊的知識信息和獨到的專業(yè)知識和技能，這些是企業(yè)人才的立身之本，也是形成企業(yè)競爭力的源泉之一。3敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是時代的要求。在以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為特征的新世紀，創(chuàng)新人才顯得更為重要。評判人才的標準，不文／鐘揚僅是具有淵博的知識和豐富的經(jīng)驗，還要有把積累的經(jīng)驗、學到的知識、拿手的技術(shù)、掌握的信息，以創(chuàng)新的精神運用到實際當中，進行創(chuàng)造性的勞動，結(jié)出創(chuàng)造性果實的能力。4善于溝通的交往能力。世界經(jīng)濟的發(fā)展，要求

14、社會分工越來越細化，企業(yè)間缺乏聯(lián)系的計劃經(jīng)濟時代已經(jīng)過去，合作競爭時代已經(jīng)來臨。在這種環(huán)境中，需要人才有較強的人際協(xié)調(diào)和溝通能力，在工作中如果能常常進行有效的溝通，就能避免不必要的誤解和失誤，達到共同的目標。在協(xié)作性很強的工作中善于溝通會提高團隊的工作效率。因此，在競爭激烈的時代，人的協(xié)調(diào)素質(zhì)和溝通能力顯得越來越重要。5直面失敗的堅定信念。成功的路上，充滿著困難與挫折、成功與失敗。只有那些具有堅強的意志、良好的心理素質(zhì)的人，才能在競爭中

15、謀求發(fā)展；只有經(jīng)歷過磨練，有頭腦、有膽識的人，才能屹立在市場經(jīng)濟的浪潮中，優(yōu)秀的企業(yè)人才，應(yīng)該經(jīng)得起失敗，并能從失敗中奮起。只有這樣，才能與企業(yè)共創(chuàng)大業(yè)。二高等教育對現(xiàn)代人才的培養(yǎng)目標隨著市場經(jīng)濟體制改革的深入發(fā)展，高等院校的教育體制和教育模式也正逐步與市場接軌。高等教育在對大學生的培養(yǎng)目標上要更新觀念，把素質(zhì)教育放在首位。1加強理論知識學習，提高專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)代人才要努力掌握專業(yè)知識，加強自身的基礎(chǔ)知識修養(yǎng)。只有精深的專業(yè)知識，才能在工

16、作崗位占有一席之地；同時精深的專業(yè)知識還能提高現(xiàn)代人才的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在高等學府中，現(xiàn)代人才比起其他人有更多的機會和更好的條件系統(tǒng)地接受有關(guān)專業(yè)的精深知識，在大學的老師都是在各自領(lǐng)域的專家，他們能對學生做出非常有用的指導和建議，幫助大家更好、更快、更系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。而大學的圖書館更是知識的海洋。現(xiàn)代人才要充分利用這些學習條件和學習氛圍，提高專業(yè)素質(zhì)。2加強人文學科建設(shè)，提高人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是一種基礎(chǔ)性素質(zhì)，它能夠促進現(xiàn)代人才

17、綜合素質(zhì)的提高，對于其他素質(zhì)的形成與發(fā)展也具有很大的影響力和很強的滲透力。高等教育應(yīng)培養(yǎng)學生形成完美的個性、健康的人格、開放的精神、開拓的意識，不但重視人文學科的發(fā)展，在課程設(shè)置、資源配置、經(jīng)費投入、師資培訓等方面保證人文學科的教學需要，而且還要加強校園文化建設(shè)，開展人文系列講座和各種文體活動，讓優(yōu)良的校園人文氛圍熏陶每一個學生。3加強思想政治教育，提高心理素質(zhì)。面對國際國內(nèi)激烈的競爭和復雜的環(huán)境，現(xiàn)代人才能否立于不敗之地，不僅取決于人

18、是否具有淵博的知識和精湛的技術(shù)，而且還取決于人是否具有開拓進取、執(zhí)著追求、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的良好心理素質(zhì)。高校應(yīng)該建立完善的心理素質(zhì)教育體系，加強對現(xiàn)代人才心理素質(zhì)教育，幫助和指導他們正確解決人生發(fā)展課題，引導他們科學地走出自我認識的誤區(qū)。要讓他們明白，要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備；只有心理成熟，方能在市場經(jīng)濟大潮中，乘風破浪，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。4加強隱形資源教育，提高綜合素質(zhì)。競