中級模塊答案

1、1廣東省教育技術能力中級培訓廣東省教育技術能力中級培訓課程結業(yè)測試課程結業(yè)測試(10套含答案套含答案)一、單選題1、在信息技術學習環(huán)境下為了體現(xiàn)學生的主體地位教師的角色應定位為①教學情境的創(chuàng)設者②學生運用信息技術進行學習的指導者③學習運用的幫助者④合作學習的組織者⑤意義建構的促進者⑥任學生發(fā)揮的旁觀者。(D)。(1分)A.①②③⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤2、教師在制作電子教案時要將圖片數(shù)據(jù)壓縮您認為應該選用下列哪種工

2、具(C)(1分)A.FrontPageB.PhotoshopC.SmartSaverD.Wd3、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的對于教學目標的意義下面描述中錯誤(D)(1分)A.教學目標是學生學習的一個導引B.教學目標是教師教學的重要參照C.教學目標是教學的重點和難點D.教學目標是進行教學評價的依據(jù)4、在利用Wd編輯電子教案時經常會遇到修改多個分散的性質相同的錯誤這時就用到了查找替換的功能有關查找與替換的下列說法中錯誤的是(C)。

3、(1分)A.查找替換時可以區(qū)分大小寫字母B.可以對段落標記、分頁符進行查找替換C.只能從文檔的光標處向下查找替換D.查找替換時可以使用通配符“”和“”5、學校只給你配備了計算機而在教室中只配備了VCD和電視機沒有配備多媒體設施.如果想在課堂上播放一段背景音樂需要自制一盤符合自己要求的CD下列軟件中可以幫你完成此項任務的是(C)。(1分)A.WdB.PowerPointC.WindowsMediaPlayerD.WPSOffice6、在教

4、學過程中你可能需要重復播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關于重復播放視頻的說法合理的是(B)。(1分)A.你可以在PPT中嵌入該視頻并同時設定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B.使用WindowsMediaPlayer播放視頻使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C.你可以制作相應的Flash并將其設置為循環(huán)播放D.你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件7、互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考在看到有用的資源后最好

5、將其保存下來，下列有關下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中錯誤的是(C)(1分)A.可以利用IE瀏覽器的“收藏夾”收集常用網(wǎng)站B.對于網(wǎng)頁上有用的文字如果允許下載可以直接復制到你新建的wd文檔中C.互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件但都不允許下載D.可以借助下載工具如網(wǎng)際快車(FlashGet)加快資源的下載速度3C.研究性學習側重于對書本已有知識和結論的記憶和理解D.研究性學習的內容是學生感興趣的能夠充分調動學生的學習積極性二、多選題1、教師、學生和教學

6、環(huán)境等組成教學系統(tǒng)下列有關現(xiàn)代教學系統(tǒng)的說法中你認為正確的是(BCDE)。(2分)A.學生的學習是圍繞著教師的講授展開的因此學生與教師之間的關系是教學系統(tǒng)中最基本的關系B.師生之間的業(yè)務關系是最基本的教學關系是教學得以進行的基礎教師的角色是設計者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者整個教學活動負責C.學生的角色一般是接受者、參與者、學習者和被管理對象同時又是學習的主人和自我教育的主體D.教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再

7、加工以使其更適合學生學習E.師生情感關系伴隨著教學活動的開展而自然形成受到教學過程和結果的直接影響。富有魅力的教學過程和高效優(yōu)良的教學結果會促進師生的情感關系更加融洽和諧反之則可能使師生的情感關系惡化2、下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結您認為下述哪些觀點是正確的(2分)A.學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)應該放在教學設計的首位B.教學內容分析有助于確定合適的教學策略C.教學目標的確定可以說是教學設計

8、前期分析的一個主要任務D.教學設計評價貫穿于教學設計的全過程它通常要依據(jù)教學實踐的效果E.教學內容的安排與教學目標有關A.B.C.D.EA.B.C.D.E課程結業(yè)測試(一)一、單選題1、你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（C）。(1分)得分:1A、如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去B、如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生對英