課時(shí)跟蹤檢測(二) 漢代至明清政治制度的演變

1、課時(shí)跟蹤檢測(二)漢代至明清政治制度的演變(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)說明：標(biāo)“★”題難度稍大，意在提醒學(xué)生慎思慎做，教師可對這些題目進(jìn)行選講一、選擇題(每小題5分，共60分)1(2012撫順第一次月考)為解決下圖所反映的問題，當(dāng)時(shí)政府所采取的措施是()A實(shí)行郡縣制B設(shè)立中朝C頒布“推恩令”D設(shè)立行省2有學(xué)者指出：“行中書省是由中央宰相府分出一個(gè)機(jī)關(guān)駐扎在外面，這因蒙古人征服中國，不敢把政權(quán)分散，要完全把它集中在中央。行省就是一個(gè)行

2、動(dòng)的中書省?！庇纱丝梢?，元代設(shè)置行省的目的是()A監(jiān)察地方B方便地方自治C從軍事上控制地方D提高漢族官僚的權(quán)力3★某班同學(xué)在自學(xué)唐朝三省六部制后，關(guān)于三省運(yùn)作流程，制作了如下的示意圖，其中正確的是()4(2013臨沂高三期中)(某朝)“在祖宗之時(shí)，樞密掌兵籍虎符，三衙管諸軍，率臣主兵柄，各有分守”。這樣做的結(jié)果是()A兵將分離，將不專兵B以文制武，增強(qiáng)軍力C大將兵權(quán)，削弱殆盡D強(qiáng)干弱枝，內(nèi)外相維5中國古代先后產(chǎn)生了多種選官制度，下列最能

3、體現(xiàn)西漢時(shí)期主流選官制度的是()12(2012江蘇四市調(diào)研)嘉慶帝親政之初，認(rèn)為凡事“必專責(zé)之軍機(jī)大臣，則其權(quán)過重”，與“乾綱獨(dú)斷”的家法不符，強(qiáng)調(diào)軍機(jī)大臣不過“承旨書諭”而已，皇帝并非“將臣工翊贊之職盡責(zé)此數(shù)人”。這表明嘉慶帝認(rèn)識到()A必須責(zé)罰軍機(jī)大臣B軍機(jī)處有利于皇帝高度集權(quán)C軍機(jī)處應(yīng)予以撤銷D軍機(jī)處可能給皇權(quán)造成危害二、非選擇題(第13題22分，第14題18分，共40分)13.(2012陜西三模)閱讀材料，回答問題。材料故（漢

4、代)公孫弘以布衣為相封侯，遂破以軍功封侯拜相之成例，而變相之貴族擅權(quán)制，終以告歇。……自此以往，入仕得官，遂有一公開客觀之標(biāo)準(zhǔn)?！巴跏摇迸c“政府”逐步分離，“民眾”與“政府”則逐步接近。政權(quán)逐步解放，而國家疆域亦逐步擴(kuò)大，社會(huì)文化亦逐步普及。總觀國史，政制演進(jìn)，約得三級：由封建而躋統(tǒng)一，一也(此在秦、漢完成之)；由宗室、外戚、軍人所組之政府，漸變而為士人政府，二也(此自西漢中葉以下，迄于東漢完成之)；由士族門第再變而為科舉競選，三也(此

5、在隋、唐兩代完成之)。惟其如此，“考試”與“銓選”，遂為維持中國歷代政府綱紀(jì)之兩大骨干。全國政事付之官吏，而官吏之選拔與任用，則一惟禮部之考試與吏部之銓選是問。此二者，皆有客觀之法規(guī)，為公開的準(zhǔn)繩，有皇帝(王室代表）所不能搖，宰相(政府首領(lǐng))所不能動(dòng)者。若于此等政制后面推尋其意義，此即禮運(yùn)所謂“天下為公，選賢與能”之旨。——錢穆《國史大綱（修訂本）》評材料中錢穆關(guān)于中國古代漢唐用人制度的核心觀點(diǎn)。(22分)(要求：圍繞材料中的觀點(diǎn)展

6、開評論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合)14(2012太原調(diào)研)閱讀下列材料，回答問題。材料一我常聽人說，中國自秦以來兩千年的政體是一個(gè)君主專制黑暗的政體。這明明是一句歷史的敘述，但卻絕不是歷史的真相。中國自秦以下兩千年，只可說是一個(gè)君主一統(tǒng)的政府，卻絕不能說是君主專制。就政府組織政權(quán)分配的大體上說，只有明太祖廢止宰相以下最近。明、清兩代六百年，似乎跡近君主專制，但尚絕對說不上黑暗。人才的選拔，官吏的升降，刑罰的判決，賦稅的征收，依然都有傳統(tǒng)客觀的