海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革研究

1、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革研究海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革研究摘要:研究海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)環(huán)境下福建高職會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題借鑒臺(tái)灣會(huì)計(jì)教育及改革的經(jīng)驗(yàn)從五個(gè)方面提出高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革的思路這對(duì)實(shí)現(xiàn)福建高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的改革具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞:海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式中圖分類號(hào):F230文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673291X(2009)300062032009年5月

2、5日國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論并原則通過(guò)《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見(jiàn)》。會(huì)議指出進(jìn)一步發(fā)揮福建省比較優(yōu)勢(shì)賦予先行先試的政策加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)促進(jìn)福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。這是中央首次明確支持“海西經(jīng)濟(jì)區(qū)”“海西經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展正面臨前所未有的機(jī)遇。中國(guó)“十一五”規(guī)劃把建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)列入工作重點(diǎn)積極扶持中介服務(wù)業(yè)加快會(huì)計(jì)、律師事務(wù)、咨詢、廣告、認(rèn)證、評(píng)估、展覽、計(jì)算機(jī)軟件與信息等行業(yè)的發(fā)展。福建作

3、為海西建設(shè)的重要組成部分對(duì)海西建設(shè)有著至關(guān)重要的作用福建是外向型經(jīng)濟(jì)應(yīng)借助專業(yè)服務(wù)提供相關(guān)的評(píng)估、會(huì)計(jì)、審計(jì)、法律、企劃及管理咨詢等服務(wù)減少企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)。福建與臺(tái)灣一水相連臺(tái)灣同胞中祖籍福建的占80%以上我們要充分發(fā)揮閩臺(tái)“五緣”優(yōu)勢(shì)在擴(kuò)大閩臺(tái)經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)擴(kuò)大閩臺(tái)文化、科技、教育能力。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也日趨復(fù)雜會(huì)計(jì)環(huán)境也變得越來(lái)越不確定很多會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)判斷能力導(dǎo)致有時(shí)對(duì)新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理不知所措。在傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)模式下不重視

4、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)主要教學(xué)模式是以教師為中心以教科書為依據(jù)。教師按部就班地講授課本知識(shí)等到課程結(jié)束時(shí)學(xué)生不一定能夠形成對(duì)該門課的一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。在這種模式下盡管教會(huì)了學(xué)生理論知識(shí)卻忽視了教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)普遍存在理論課時(shí)多實(shí)踐課時(shí)少的現(xiàn)象忽視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。從福建各高校高職會(huì)計(jì)課程教學(xué)計(jì)劃來(lái)看各門會(huì)計(jì)課程中實(shí)踐課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于理論課時(shí)。即使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)好了怎樣編制分錄、怎樣編制報(bào)表但在具體運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理日益復(fù)雜

5、的會(huì)計(jì)問(wèn)題方面仍顯得不足。3.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育未得到足夠重視。頻繁發(fā)生的會(huì)計(jì)丑聞暴露了我們會(huì)計(jì)教育中誠(chéng)信教育的不足。在中國(guó)會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象較為嚴(yán)重而會(huì)計(jì)信息失真與會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)有很大的關(guān)系。目前在高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育中會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育屬于薄弱環(huán)節(jié)各高校幾乎均未開(kāi)展系統(tǒng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育導(dǎo)致學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。據(jù)調(diào)查學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)知程度很高的學(xué)生人數(shù)為零較高的學(xué)生人數(shù)為5%一般的學(xué)生人數(shù)為30%較低的學(xué)生為65