中班主題活動(dòng)小超市

1、中班主題活動(dòng)：小超市中班主題活動(dòng)：小超市主題產(chǎn)生的背景：近階段，常常聽(tīng)孩子們談?wù)撛谟螒驎r(shí)去小超市購(gòu)物遇到的問(wèn)題：如物品擺放混亂、自己需要的物品買不到、超市營(yíng)業(yè)員不會(huì)為顧客服務(wù)等等。而且在活動(dòng)中我還發(fā)現(xiàn)有的孩子把自己吃過(guò)的包裝盒、袋帶來(lái)，并主動(dòng)地在活動(dòng)室內(nèi)尋找可以制作或替代的東西，同時(shí)還把自己去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)告訴同伴，這說(shuō)明幼兒已有了自己想嘗試和探索的迫切愿望，因此我們的辦超市探索活動(dòng)抓住這一良好的時(shí)機(jī)適時(shí)展開(kāi)，力求通過(guò)幼兒自己調(diào)查、收集

2、、制作及與環(huán)境、材料、同伴的互動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)合作的快樂(lè)，豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)各種生活用品的認(rèn)識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手能力和探索的興趣與經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)實(shí)施過(guò)程：第一階段：調(diào)查超市中的物品，收集、公布廣告資料。第一次活動(dòng)：幼兒利用休息日和爸爸媽媽一起來(lái)到了農(nóng)工商大賣場(chǎng)，他們邊看邊記錄，家長(zhǎng)在一旁也幫著一起記。當(dāng)他們把調(diào)查的資料帶來(lái)給大家看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)物品實(shí)在太多了，孩子們馬上就提出問(wèn)題：我們的超市不大，這么多的東西放得下嗎？確實(shí)這點(diǎn)在讓孩子們?nèi)フ{(diào)查

3、時(shí)我也沒(méi)想到。所以我馬上也提出疑問(wèn)：那你們覺(jué)得超市里應(yīng)該放些什么東西呢？這下幼兒可來(lái)勁了，嘰嘰喳喳地討論開(kāi)了，從他們的議論中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)吃的、用的和玩的物品比較熱衷，于是我再次提議幼兒重議各組一分為二，這樣幼兒合作起來(lái)也比較容易。小組分好后，幼兒便圍在一起討論可以找哪些材料和工具，由于是第一次討論，孩子們之間的意見(jiàn)總是不統(tǒng)一，還有的甚至吵了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我也感到比較棘手，所以這次活動(dòng)在矛盾的情景中草草收?qǐng)?。第二次活?dòng)：這次活動(dòng)要完成的任務(wù)

4、仍和上一次一樣，但在事先我為幼兒準(zhǔn)備了可以公布每組收集材料和活動(dòng)情況的專欄，告訴幼兒在每次活動(dòng)后都要把今天活動(dòng)的情況記錄下來(lái)，我們要來(lái)比一比哪一組最棒。其實(shí)我的用意很明顯，就是暗示幼兒在活動(dòng)中要積極參與，友好合作，克服以自我為中心的弱點(diǎn)，在活動(dòng)中積累相互合作的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。應(yīng)該說(shuō)，這次活動(dòng)給了幼兒很大的啟示，從各組箱子中琳瑯滿目的材料和公布欄中豐富的內(nèi)容就可以看出活動(dòng)正在朝著預(yù)期的方向逐步發(fā)展。活動(dòng)后反思：1.在探索活