2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、從《澆園》看孫犁的語言美從《澆園》看孫犁的語言美文學(xué)是語言的藝術(shù)。凡是知道孫犁的人,讀到象《澆園》這樣一部短篇小說作品時(shí),便不能不被其特有的語言美所感嘆。熟讀《澆園》,便可發(fā)現(xiàn)其語言有多方面的美,其中簡(jiǎn)潔這一特點(diǎn)極為突出。比如,文中描寫香菊姑娘悉心照料一位生命處于昏迷狀態(tài)的傷員她轉(zhuǎn)過來對(duì)站在她身后的二菊說:去燒火!二菊害怕姐姐又罵她不中用,抱了一把柴禾進(jìn)來,就拉風(fēng)箱。香菊小聲嚇唬她:你該死了,輕著點(diǎn)!溫?zé)崃怂憔照页隽诉^年用的干凈毛巾

2、,給傷員擦去了臉上的灰塵。二菊到窗臺(tái)上的雞窠去摸雞蛋,雞飛著,叫起來,二菊心里害怕姐姐罵,托著雞蛋進(jìn)來,叫姐姐看。這段文字,簡(jiǎn)潔而細(xì)膩,以一個(gè)特寫鏡頭向我們展示了香菊照顧傷員時(shí)的細(xì)致與耐心。那個(gè)托著雞蛋的動(dòng)作,不僅寫出了小女孩(二菊)本身的一副天真、懂事而又小心翼翼、可憐兮兮的樣子。同時(shí)也反襯出了姐姐香菊對(duì)傷員的百般愛護(hù)與照顧。這首軍民魚水情的贊歌,作者以其簡(jiǎn)潔而又細(xì)膩的音符譜就了。再如文中記述這位傷員的經(jīng)歷時(shí),這樣寫到這傷號(hào)叫李丹,他

3、對(duì)香菊說,他家是阜平。小時(shí)給人家放牛,八園》不僅能從對(duì)話寫活了人物,而且常常在人物對(duì)話中創(chuàng)造出詩(shī)意。如寫人物對(duì)話,文中那位傷員(李丹)剛從昏迷中蘇醒過來和香菊的對(duì)話她小聲問:你好些了嗎?傷員回過頭來,看見是個(gè)姑娘,微弱地說:你叫什么?住在哪里?我叫香菊,這就是我的家。香菊不知道說什么好,她竟是要哭了,可還是笑著說。傷員也笑了,說:怎么沒見過你?你沒見過我,你睜過眼嗎?現(xiàn)在你才好了。香菊要謝天謝地的樣子。又說:我們從來沒敢大聲說話呀,走路

4、都提著腳跟。笑著轉(zhuǎn)過身來?,F(xiàn)在快秋收了吧?傷員說。大秋還不到,天旱,秋天好不了。只要你的傷好了,就比什么也強(qiáng)。香菊點(diǎn)火做飯,又說:現(xiàn)在你好了,你想吃什么?說吧!這段對(duì)話寫得十分傳神,給人一種看了對(duì)話就好像看見了說話的人似的感覺,并在突出人物個(gè)性化的言語時(shí),還創(chuàng)造了生動(dòng)、獨(dú)特的詩(shī)意情趣。任何文學(xué)作品的結(jié)尾,都是通篇構(gòu)思的血肉,不可掉以輕心,戲劇講求虎頭豹尾,詩(shī)歌結(jié)尾要壓重,顯示余韻,小說的結(jié)尾更應(yīng)獨(dú)具匠心?!稘矆@》的結(jié)尾處理可謂是神妙的天

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