基于決策實(shí)驗(yàn)室法的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素研究

1、基于決策實(shí)驗(yàn)室法的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素研究基于決策實(shí)驗(yàn)室法的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)因素研究G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10068228（2017）077404ResearchontheteachingqualityevaluationfactsbyusingDEMATELHanChong，SunLijuan，GuoJian（CollegeofComputer，NanjingUniversityofPostsTelecommunications，N

2、anjing，Jiangsu650224，China）Abstract：Theteachingqualityevaluationisimptantindispensableinprocessofteachingqualitymanagement.Aimingattheevaluationofthequalityofcourseteachinginuniversities，theDecisionMakingTrialEvaluationL

3、abaty（DEMATEL）methodisusedtoanalyzethecomprehensiveinfluenceofvariousfactsintheexistingteachingqualityevaluationmechanism，indertoinvestigateamescientificreasonableteachingqualityevaluationsystem.Thecriticalfactsthataffec

4、ttheevaluationofteachingqualityareanalyzedindepthinthispaper.Theresultsderivedinthispapercanguideteacherstoimprovetheirteachingleveleffectivelyobtainbettercoursequalityevaluationintheteachingprocess.Keywds：collegeteachin

5、g；teachingqualityevaluation；DEMATEL；criticalfacts已經(jīng)普遍建立了對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制，但是由于評(píng)價(jià)主體的角色差異，以及評(píng)價(jià)指標(biāo)的脫離性，因此造成現(xiàn)有的評(píng)價(jià)機(jī)制在評(píng)價(jià)和度量時(shí)有很大的不精確性和主觀經(jīng)供指導(dǎo)方向。1決策實(shí)驗(yàn)室法模型1.1實(shí)施步驟決策實(shí)驗(yàn)室法是一種結(jié)構(gòu)化模型解析方法，常用來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)因素分析。決策實(shí)驗(yàn)室法以圖論理論為基礎(chǔ)并采用矩陣分析工具，通過(guò)分析系統(tǒng)中各因素之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，構(gòu)

6、建系統(tǒng)各因素間的影響矩陣，最終計(jì)算出各個(gè)因素對(duì)其他因素的影響程度以及被影響程度，從而得到每個(gè)因素的中心度與原因度，剖析出系統(tǒng)的關(guān)鍵影響因素[8]。決策實(shí)驗(yàn)室法的實(shí)施大體上可以分為如下步驟：⑴收集相關(guān)信息，確定系統(tǒng)組成的各因素；⑵確定系統(tǒng)組成因素間的相互關(guān)聯(lián)關(guān)系；⑶根據(jù)系統(tǒng)組成要素關(guān)系，構(gòu)建因素直接影響矩陣；⑷對(duì)上一步直接影響矩陣進(jìn)行規(guī)范化；⑸確定系統(tǒng)因素綜合影響矩陣；⑹計(jì)算系統(tǒng)各因素的影響度和被影響度；⑺計(jì)算系統(tǒng)各因素的中心度和原因度；