地理信息系統(tǒng)專業(yè)本科培養(yǎng)方案

1、地理信息系統(tǒng)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案地理信息系統(tǒng)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求一、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求（一）指導(dǎo)思想培養(yǎng)方案體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想。全面貫徹黨的教育方針，落實科學發(fā)展觀，深化教學改革。著眼于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，主動適應(yīng)社會、經(jīng)濟、科學、技術(shù)發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的要求，發(fā)揚“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、重能力”的傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學特色，發(fā)揮學生自我設(shè)計的積極性，培養(yǎng)高

2、素質(zhì)富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。體現(xiàn)與資源勘查工程、資源環(huán)境等相近學科的交叉與融合，拓寬學生專業(yè)渠道。（二）培養(yǎng)目標本專業(yè)以“立足河北，面向全國，服務(wù)于國土資源及相關(guān)行業(yè)”為戰(zhàn)略目標，培養(yǎng)能從事地理信息系統(tǒng)方面工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。學生完成學業(yè)后，應(yīng)具備扎實的計算機技術(shù)、遙感技術(shù)和地圖制圖技術(shù)的基本技能，掌握地理信息系統(tǒng)和地質(zhì)學的基本理論和知識，能在資源勘查領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。通過四

3、年的系統(tǒng)學習和專業(yè)訓練，使學生能夠比較全面地了解地理信息系統(tǒng)的整體理論框架，基本掌握地理信息系統(tǒng)的研究方法和應(yīng)用等內(nèi)容，具有一定程度的科研和管理能力，為今后工作奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。在具體學習過程中，除必要的專業(yè)課程學習外，還將通過參與各種科研工作，培養(yǎng)學生比較全面的分析問題和解決問題能力、獨立工作能力，熟練掌握計算機技術(shù)和地理信息系統(tǒng)或遙感圖像處理系統(tǒng)的操作和使用方法，以適應(yīng)未來地理信息科學和遙感信息科學科研、教學和管理人才的多方面需要

4、。本專業(yè)畢業(yè)的學生可在科研機構(gòu)、政府部門和企業(yè)、事業(yè)單位從事地理信息系統(tǒng)研究、教學、設(shè)計和開發(fā)工作，以及從事運用地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)進行環(huán)境資源調(diào)查、監(jiān)測、區(qū)域規(guī)劃和管理工作。（三）培養(yǎng)要求1.掌握地理信息系統(tǒng)學科的基本理論和基本知識；具有一定的人文、藝術(shù)和社會科學知識。2.熟練的計算機操作，掌握地理信息問題的研究方法，具有專業(yè)軟件的實際應(yīng)用能力；3.具有扎實的地質(zhì)學、地理學、資源環(huán)境等自然科學的知識和人文社會科學基礎(chǔ)，了解本學科的前

5、沿理論和最新進展；4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和合理使用相關(guān)科技文獻的能力；5.其它相關(guān)方法論的掌握和綜合運用能力；具有獲取地理學知識和信息的能力和較強的獨立工作能力和實際動手能力；6.外語達到國家外語四級水平，具有熟練使用專業(yè)外語的能力；畢業(yè)論文合格。7.具有較強的語言文字表達和組織、決策能力；熱愛祖國，具有振興中華民族的強烈責任心和使命感；有較強的求知欲和開拓進取、嚴謹務(wù)實、勤奮敬業(yè)的作風；奉公守法、舉止

6、文明、情趣高雅；樹學分：5。三年級：生產(chǎn)實習，鞏固常用軟件操作程序，全面掌握Mapgis的各種功能，學會地質(zhì)數(shù)據(jù)處理與計算機成圖和遙感圖象解譯處理的全過程。計劃時間：實習時間5周，每年6月上旬實習。實習地點：石家莊。學分：5。四年級：畢業(yè)實習，掌握生產(chǎn)、科研過程中與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究，學會科研的研究方法，掌握文獻查詢、項目設(shè)計、科技寫作等基本技能。計劃時間：實習時間6周，論文編寫5周，每年3月下旬5月中旬。實習地點：石家莊、北京

7、、天津等地。學分：11。（三）課外教學（第二課堂）第二課堂以開發(fā)大學生人力資源為著力點，不斷整合、深化教學主渠道，開展有助于大學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養(yǎng)、社會實踐與志愿者服務(wù)、科學技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等多個方面引導(dǎo)和幫助大學生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才。為其提供發(fā)揮學習的主動性和創(chuàng)造性的廣闊空間，通過10個學分開展政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、體育、勵志、學術(shù)、科技等方面，