湖南師范大學(xué)2018考試大綱文外國(guó)語(yǔ)學(xué)院971_英語(yǔ)教學(xué)論

1、湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼：考試科目代碼：[971]考試科目名稱(chēng)：英語(yǔ)教學(xué)論考試科目名稱(chēng)：英語(yǔ)教學(xué)論一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷分值及考試時(shí)長(zhǎng)試卷分值及考試時(shí)長(zhǎng)本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)長(zhǎng)為180分鐘。2答題方式答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)第一部分：英語(yǔ)教學(xué)理論基本知識(shí)（1）名詞解釋題：6道題，每題5分，共計(jì)30分。（2）簡(jiǎn)答題：4道題，每題15分，共計(jì)60分。第

2、二部分：英語(yǔ)教學(xué)理論基本知識(shí)運(yùn)用分析論述題：3道題，每題20分，共計(jì)60分。二、考試內(nèi)容與考試要求二、考試內(nèi)容與考試要求1考試內(nèi)容考試內(nèi)容（1）學(xué)科教學(xué)論：優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)；交際能力、語(yǔ)言教學(xué)的交際原則；任務(wù)及任務(wù)型教學(xué)；新課程標(biāo)準(zhǔn)；教案設(shè)計(jì)；課堂管理；語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)與跨文化意識(shí)培養(yǎng)；語(yǔ)言技能教學(xué)與綜合語(yǔ)言技能教學(xué)；形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)；教材評(píng)估、選擇及開(kāi)發(fā)利用；外語(yǔ)教學(xué)法主要流派及其發(fā)展脈絡(luò)。（2）第二語(yǔ)言習(xí)得：第二語(yǔ)言習(xí)得的定義；

3、一語(yǔ)與二語(yǔ)習(xí)得的差異；第二語(yǔ)言習(xí)得的途徑與習(xí)得順序；中介語(yǔ)；影響第二語(yǔ)言習(xí)得的外部因素；輸入、互動(dòng)、輸出對(duì)習(xí)得的影響；母語(yǔ)的作用；學(xué)習(xí)者差異對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的影響；課堂教學(xué)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的作用；二語(yǔ)習(xí)得理論及其發(fā)展脈絡(luò)。2考試要求考試要求（1）能比較系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)及第二語(yǔ)言習(xí)得的核心概念、基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論與基本方法；（2）能熟練運(yùn)用學(xué)科教學(xué)論及第二語(yǔ)言習(xí)得的基本理論和方法分析、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；三、參考書(shū)目參考書(shū)目1王薔：《英語(yǔ)教學(xué)

4、法教程》（第二版），高等教育出版社，2006年。2束定芳、莊智象：《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)：理論、實(shí)踐與方法》（修訂版），上海外語(yǔ)教育出版社，2008年。3Ellis，R.UnderstingSecondLanguageAcquisition（《第二語(yǔ)言習(xí)得概論》），上海外語(yǔ)教育出版社，1999年。湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼：考試科目代碼：[971]考試科目名稱(chēng)：英語(yǔ)教學(xué)論考試科目名稱(chēng)：英語(yǔ)教學(xué)論一、考試形式與試卷結(jié)

5、構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷分值及考試時(shí)長(zhǎng)試卷分值及考試時(shí)長(zhǎng)本試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)長(zhǎng)為180分鐘。2答題方式答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)第一部分：英語(yǔ)教學(xué)理論基本知識(shí)（1）名詞解釋題：6道題，每題5分，共計(jì)30分。（2）簡(jiǎn)答題：4道題，每題15分，共計(jì)60分。第二部分：英語(yǔ)教學(xué)理論基本知識(shí)運(yùn)用分析論述題：3道題，每題20分，共計(jì)60分。二、考試內(nèi)容與考試要求二、考試內(nèi)容與考試要求1考試內(nèi)容考試內(nèi)容（1）學(xué)科教

6、學(xué)論：優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)；交際能力、語(yǔ)言教學(xué)的交際原則；任務(wù)及任務(wù)型教學(xué)；新課程標(biāo)準(zhǔn)；教案設(shè)計(jì)；課堂管理；語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)與跨文化意識(shí)培養(yǎng)；語(yǔ)言技能教學(xué)與綜合語(yǔ)言技能教學(xué)；形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)；教材評(píng)估、選擇及開(kāi)發(fā)利用；外語(yǔ)教學(xué)法主要流派及其發(fā)展脈絡(luò)。（2）第二語(yǔ)言習(xí)得：第二語(yǔ)言習(xí)得的定義；一語(yǔ)與二語(yǔ)習(xí)得的差異；第二語(yǔ)言習(xí)得的途徑與習(xí)得順序；中介語(yǔ)；影響第二語(yǔ)言習(xí)得的外部因素；輸入、互動(dòng)、輸出對(duì)習(xí)得的影響；母語(yǔ)的作用；學(xué)習(xí)者差異對(duì)二語(yǔ)習(xí)得

7、的影響；課堂教學(xué)對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的作用；二語(yǔ)習(xí)得理論及其發(fā)展脈絡(luò)。2考試要求考試要求（1）能比較系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)及第二語(yǔ)言習(xí)得的核心概念、基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論與基本方法；（2）能熟練運(yùn)用學(xué)科教學(xué)論及第二語(yǔ)言習(xí)得的基本理論和方法分析、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；三、參考書(shū)目參考書(shū)目1王薔：《英語(yǔ)教學(xué)法教程》（第二版），高等教育出版社，2006年。2束定芳、莊智象：《現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)：理論、實(shí)踐與方法》（修訂版），上海外語(yǔ)教育出版社，2008年。3El