第七冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)第七冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)徐教院附小韓敏第三單元共5課文：4篇精讀課文：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》、《“走”完長征的嬰兒》、《狼牙山五壯士》、《帶刺的朋友》，一篇自讀課文《古文二則》。本單元課文主要圍繞“了解中國革命的光榮歷程”和“秋天的故事”這兩個(gè)主題展開。單元訓(xùn)練重點(diǎn)為學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。根據(jù)單元主題我們可將前三篇課文進(jìn)行整合教學(xué)。通過“預(yù)習(xí)單”讓學(xué)生對《手術(shù)臺(tái)就是陣地》、《“走”完長征的嬰兒》、《狼牙山五壯士》這三篇

2、課文有一個(gè)整體的了解（附學(xué)習(xí)單），其中《狼牙山五壯士》故事情節(jié)強(qiáng)，教學(xué)時(shí)不作講解，可采用講故事的方式考查學(xué)生對主要內(nèi)容的復(fù)述。三篇課文學(xué)習(xí)后，教師可對三篇課文在寫作上的特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，其目的在于改變以往教學(xué)時(shí)僅僅將教學(xué)目標(biāo)停留在對課文內(nèi)容的理解上，使學(xué)生適時(shí)地從低中年段的內(nèi)容理解過渡到對文本語言特色，寫作角度，包括篇章結(jié)構(gòu)等方面的了解上，通過梳理，歸類，幫助學(xué)生關(guān)注到同樣內(nèi)容的文章可通過不同的敘事角度加以呈現(xiàn)，最終改變閱讀課與寫作兩廂

3、分離的局面，為讀寫更好結(jié)合奠定基礎(chǔ)?！稁Т痰呐笥选泛汀豆盼亩t》這兩篇課文，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況也作了適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。由于首次涉足古文，缺乏古文學(xué)習(xí)的方法，一開始就讓學(xué)生自讀顯然不太合適，所以《古文二則》在教學(xué)時(shí)可采用一篇指導(dǎo)，一篇自讀的方法，在學(xué)生了解古文學(xué)習(xí)的一般規(guī)律后，嘗試在運(yùn)用中掌握此類文章學(xué)習(xí)的方法，使日后的自學(xué)成為可能。《帶刺的朋友》作為本單元的最后一課，可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些練習(xí)與綜合訓(xùn)練中的內(nèi)容進(jìn)行整合后，成為本單元目標(biāo)檢測的閱讀

4、文本，并在反饋中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充式講解。學(xué)習(xí)單說明：學(xué)習(xí)單說明：1.學(xué)習(xí)單中的第一、二大題主要是幫助學(xué)生通過對多音字、易錯(cuò)字的正音，最終達(dá)到正確朗讀課文的目的。2.第三題重點(diǎn)在于詞語的理解，其間包含了四種解詞的方法。3.第四、五題關(guān)注課文的內(nèi)容，為課文教學(xué)的有效切入作適當(dāng)?shù)匿亯|，其中第五題的第一部分有一定的難度，主要是為方法的總結(jié)打下伏筆。4.第六部分是一個(gè)長期作業(yè)的布置，也為采訪稿的學(xué)習(xí)提供必要的素材。5.整個(gè)設(shè)計(jì)試圖

5、體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)別差異性及自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性?！妒中g(shù)臺(tái)就是陣地》《手術(shù)臺(tái)就是陣地》課文講述的是國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫不遠(yuǎn)萬里來到中國，參加了中國人民的抗日戰(zhàn)爭。在一次戰(zhàn)斗中，白求恩大夫在形勢越來越危險(xiǎn)的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，工作了三天三夜的動(dòng)人事跡。表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的國際主義精神。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.

6、積累本課新詞。在語言環(huán)境體會(huì)“陸續(xù)”、“連續(xù)”、“繼續(xù)”等不同意思，并練習(xí)正確運(yùn)用；了解反問句加強(qiáng)語氣的作用。2.默讀、朗讀課文，借助表格說說課文的主要內(nèi)容；能結(jié)合課文內(nèi)容，理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思。3.通過環(huán)境變化和白求恩表現(xiàn)的對比，體會(huì)白求恩忘我的工作態(tài)度和崇高的國際主義精神。語言訓(xùn)練重點(diǎn)：語言訓(xùn)練重點(diǎn)：1.在語言環(huán)境體會(huì)“陸續(xù)”、“連續(xù)”、“繼續(xù)”等不同意思，2.了解反問句加強(qiáng)語氣的作用。3.借助表格說說課文的主要內(nèi)容小廟周圍

7、的情況白求恩大夫的表現(xiàn)三、深入學(xué)習(xí)課文，感受人物品質(zhì)1.深入學(xué)習(xí)描寫環(huán)境的句子。默讀，思考：你發(fā)現(xiàn)了什么。（1）炮彈數(shù)量增加持續(xù)時(shí)間延長爆炸范圍擴(kuò)大爆炸距離縮短（形勢越來越緊張，情況越來越危急——小廟面臨危險(xiǎn)，白求恩大夫隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)）（2）讀出語氣2.深入學(xué)習(xí)描寫白求恩表現(xiàn)的句子。默讀，思考：你又發(fā)現(xiàn)了什么。（1）神情自若：鎮(zhèn)靜醫(yī)術(shù)精湛：敏捷、扔態(tài)度堅(jiān)決：手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，是戰(zhàn)士……不是客人……，繼續(xù)手法熟練：爭分奪秒，一個(gè)又一個(gè)

8、（臨危不懼，繼續(xù)搶救病人——一個(gè)特殊的戰(zhàn)場，白求恩大夫用其生命，鎮(zhèn)守著他的陣地——手術(shù)臺(tái)，挽救著一個(gè)又一個(gè)的生命）（2）在品句中，隨機(jī)解決以下知識點(diǎn)。辨析：陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)反問句：戰(zhàn)士們沒有離開陣地，我怎么能離開手術(shù)臺(tái)呢？（3）指導(dǎo)讀句3.再讀表格，比較感受人物的精神（崇高醫(yī)德、國際主義精神）4.小結(jié)：課文通過環(huán)境變化和當(dāng)時(shí)人物表現(xiàn)的交叉描寫體現(xiàn)人物的品質(zhì)。四、補(bǔ)充資料，加深理解1.誦讀《紀(jì)念白求恩》片斷——理解“國際主義”的含義2.試

9、著背一背課后練習(xí)課后練習(xí)：1.選擇合適的詞語填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）戰(zhàn)斗在激烈地進(jìn)行著，我軍的傷員（）從火線上抬下來。（2）白求按大夫低下頭，（）給傷員做手術(shù)。（3）戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁（）工作了69個(gè)小時(shí)。2.完成表格小廟周圍的情況白求恩大夫的表現(xiàn)幾發(fā)炮彈落在廟門前的空地上。黑煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩大夫十分鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁，給傷員做手術(shù)。敵機(jī)不斷地在上空盤旋，炮彈不斷地在周圍爆炸。一連幾發(fā)炮彈