采購管理系統(tǒng)

1、成績課程設(shè)計報告題目采購管理系統(tǒng)課程名稱院部名稱軟件系統(tǒng)分析與建模課程設(shè)計信息技術(shù)學(xué)院專業(yè)軟件工程班級M11計算機科學(xué)與技術(shù)I，II學(xué)生姓名學(xué)號課程設(shè)計地點課程設(shè)計學(xué)時指導(dǎo)教師A20520一、課程設(shè)計目的本課程設(shè)計結(jié)合統(tǒng)一建模語言UML和項目案例，使學(xué)生深入理解以面向?qū)ο蠓椒橹骶€的軟件工程技術(shù)的精髓和實質(zhì)，系統(tǒng)了解并掌握面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計等相關(guān)軟件工程領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)，通過以團(tuán)隊方式進(jìn)行的項目實踐環(huán)節(jié)，生的軟件開發(fā)實踐和項目組織的初步經(jīng)

2、驗、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神。二、課程設(shè)計要求1）給出需求的簡易描述；2）完成需求建模；3）完成系統(tǒng)靜態(tài)及動態(tài)建模工作；4）完成系統(tǒng)設(shè)計工作報告的撰寫。三、課程設(shè)計過程描述培養(yǎng)學(xué)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著技術(shù)進(jìn)步和客戶需求多樣化，企業(yè)經(jīng)營的市場環(huán)境發(fā)生了很大的變化從過去的供應(yīng)商主導(dǎo)的、靜態(tài)的、簡單的市場環(huán)境變成客戶為主導(dǎo)的、動態(tài)的、復(fù)雜的市場環(huán)境。企業(yè)之間由單純產(chǎn)品質(zhì)量、性能方面的競爭轉(zhuǎn)向企業(yè)所在的供應(yīng)鏈之間的競爭。在企業(yè)經(jīng)營管理中采購是最重要的一個

3、環(huán)節(jié)。它對于企業(yè)降低經(jīng)營成本、確保產(chǎn)品質(zhì)量、縮短生產(chǎn)周期具有非常重要的意義。采購管理為降低采購成本，提高采購效益提供了廣闊的空間，但也同時為采購管理帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。目前我國大多數(shù)企業(yè)仍然沒有建立健全的供應(yīng)鏈管理體系物資的采購還存在機構(gòu)設(shè)置分散資源浪費嚴(yán)重信息傳遞滯后等問題。1、產(chǎn)品的簡要需求描述采購是企業(yè)向供應(yīng)商購買商品的一種商業(yè)行為，企業(yè)經(jīng)營活動所需的物資絕大部分是通過采購獲得的。隨著市場競爭越來越激烈，采購管理在“供、產(chǎn)、銷”

4、這一物流管理中得重要作用也逐步突出出來。如何降低采購成本、提高資金利用率、降低采購風(fēng)險，是每個企業(yè)必須面對的問題。只有使用先進(jìn)的計算機管理系統(tǒng)，才能有效進(jìn)行企業(yè)的采購管理，提高企業(yè)的核心競爭力。(1)在采購中管理中，首先對采購員信息、供應(yīng)商信息和采購材料信息進(jìn)行維護(hù)，然后在錄制采購訂單。每一筆采購訂單就是一筆訂購業(yè)務(wù)。(2)采購訂單錄入完成后，接下來就是對該訂單貨物的到貨管理。同一筆訂單可以進(jìn)行多次到貨，并且每到貨一次該訂單的貨物數(shù)量就

5、相應(yīng)的減少，知道訂單中的狀態(tài)變?yōu)椤叭康截洝睍r，說明該訂單貨物已全都到貨。(3)到貨之后的下一步操作就是入庫操作。入庫是與到貨相應(yīng)的，每到一筆到貨記錄都應(yīng)該有一次入庫操作。(4)在入庫之后，如果客戶對所訂購的貨物不滿意，還可以進(jìn)行退貨操作采購與供應(yīng)管理的目標(biāo)是在準(zhǔn)確的時間和地點以合適的價格和服務(wù)獲取合乎要求的商品，這個目標(biāo)可以具體表述為：⑴提供不間斷的物料、供應(yīng)和服務(wù)；⑵使庫存投資和損失保持最低限度；⑶保持并提高質(zhì)量；⑷發(fā)現(xiàn)或發(fā)展有競爭