說課程《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》

1、《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》課程說案各位評委老師:你們好！本人是連云港財經(jīng)高職校信息系教師顧明，今天說課程我選擇的課程是《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》。下面我將從課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法與手段、學情及學習方法、教學效果、課程特色與創(chuàng)新六個方面進行說課程。一、課程設(shè)置1.課程性質(zhì)教育部2012年印發(fā)的《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》，明確規(guī)定在普通高等學校開展創(chuàng)業(yè)教育，面向全體學生單獨開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課；2012年的教育部《高等職業(yè)學校電子商務專業(yè)教學

2、標準》把《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》課程定位為專業(yè)選修課；2013年的《江蘇省五年制高職電子商務專業(yè)指導性人才培養(yǎng)方案》把《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》課程定位為職業(yè)技能提升類課程，根據(jù)這幾個文件精神以及學生對網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)所表現(xiàn)的較高熱情，我們在本校電子商務專業(yè)開設(shè)《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程》。本課程的任務是以學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為重點，提升學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，通過體驗創(chuàng)業(yè)成功，增強學生自信心。2.設(shè)計思路本課程是依據(jù)完成網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)相關(guān)工作任務的需要、學生認知規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律設(shè)置的。其總

3、體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容，讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，構(gòu)建相關(guān)理論知識，提升創(chuàng)業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生創(chuàng)業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和素質(zhì)的要求。項目設(shè)計以一般網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)活動過程為線索來進行。教學效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)

4、合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學生的創(chuàng)業(yè)能力。3.課程目標1）知識目標。掌握網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的基本知識、SWOT分析法，知道網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)需要做的準備工作，掌握開設(shè)C2C網(wǎng)店、落戶網(wǎng)上商城和建立B2C網(wǎng)站以及網(wǎng)絡推廣的方法，知道物流管理、客戶關(guān)系管理、創(chuàng)業(yè)團隊管理、財務管理的基本方法，了解網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的法律及政策。2）能力目標。能識別網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會，能夠選擇商品并落實貨源，會開設(shè)C2C網(wǎng)店，能進行網(wǎng)絡推廣，會進行電子支付與發(fā)貨操作，能給客戶提供網(wǎng)

5、絡服務，能撰寫網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)計劃書。3）素質(zhì)目標。具備良好的道德品質(zhì)和法律意識具有誠實守信的職業(yè)道德養(yǎng)成商業(yè)服務意識，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神善于捕捉商業(yè)機會，不斷學習、自信向上、開拓進取具有團隊合作能力。二、教學內(nèi)容本課程的教材選用顧明主編的《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實務》，由機械工業(yè)出版社2013年9月出版，此教材是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院的院本教材，內(nèi)容共分9個項目，包括提升網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、識別網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)準備、開設(shè)C2C網(wǎng)店、落戶網(wǎng)上商城和建立B2C網(wǎng)

6、站、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)推廣、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)管理、撰寫網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)計劃書、了解網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的法律及政策。序號1項目項目1提工作任務強化創(chuàng)業(yè)知識點創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)訓練或工作項目開展網(wǎng)上教學要求查閱網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)教學情境與教學設(shè)計創(chuàng)設(shè)任務情境參考學時2序號項目升網(wǎng)上創(chuàng)工作任務意識知識點業(yè)品質(zhì)、網(wǎng)上訓練或工作項目創(chuàng)業(yè)調(diào)查教學要求榜樣的資料并教學情境與教學設(shè)計介紹相關(guān)知識參考學時業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)問卷有所感悟，能點夠進行自我激勵。討論網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢2養(yǎng)成良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、自

7、信、誠信創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評分表問卷調(diào)查學習思考、討論交流中當代大學生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)現(xiàn)狀及存在問題。創(chuàng)設(shè)任務情境介紹相關(guān)知識點討論創(chuàng)業(yè)品質(zhì)現(xiàn)狀及存在問題2聯(lián)系實際生創(chuàng)設(shè)任務情境3掌握網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)知識商貿(mào)知識、網(wǎng)絡技術(shù)知識、法律法規(guī)分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)具備的知識活，認識網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)介紹相關(guān)知識點了解網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)2和能力。應具備的知識4鍛煉網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)能力決策能力、經(jīng)營管理能力、學習和創(chuàng)新能力分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)應具備的能力聯(lián)系校園生活，了解網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)應具備的能力，學會

8、分析市場，尋找創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)設(shè)任務情境介紹相關(guān)知識點討論提高創(chuàng)業(yè)能力的途徑2創(chuàng)設(shè)任務情境5發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)機會、威客、淘寶分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的特點能夠從自身實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的途徑。介紹相關(guān)知識點分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)特點及創(chuàng)業(yè)機2會6項目2識別網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的SWOTSWOT含義、SWOT內(nèi)容對網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)進行SWOT分析熟悉網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢，對網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的機會進行創(chuàng)設(shè)任務情境介紹相關(guān)知識點分析網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)2評估市場、評分析評估分析。了解網(wǎng)

9、上創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、劣勢等創(chuàng)設(shè)任務情境7評估網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)機會估效益、創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)指標、組織評估活動與評估材評估市場與效益，能正確對自我創(chuàng)業(yè)素質(zhì)介紹相關(guān)知識點評估網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)2料進行評估。的機會89項目3網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)準備選擇商品準備資金評估商品、挑選商品YBC、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策網(wǎng)上開店問卷調(diào)查申請YBC創(chuàng)業(yè)資金流程熟悉網(wǎng)上店鋪商品的結(jié)構(gòu)搭建，會評估網(wǎng)上銷售的商品，挑選合適的商品。了解籌備資金的多種途徑，找到合適自己創(chuàng)設(shè)任務情境介紹相關(guān)知識點組織開展網(wǎng)上開店問