2018年北京大學漢語國際教育考研復試經(jīng)驗談

1、20182018年北京大學漢語國際教育考研復試經(jīng)年北京大學漢語國際教育考研復試經(jīng)驗談驗談考研真的算告一段落了。想想剛考完連“完”這個字也不敢說。朋友：“復試完了嗎？”我：“沒完，只是結束了！”哈哈哈迷信的我。那天在考場外面等了很多可愛的學弟學妹，也答應了給她們說說這次復試，索性就寫一個經(jīng)驗帖，也算給這段時間劃上個圓滿的句號。首先說說復試流程什么的吧。今年復試不像往年按成績排序，很隨機，誰也不知道自己會是第幾個，我感覺更公平了。大家也不要

2、擔心復試有任何歧視的問題，我自己就是一個非985211出來的考生，別聽別人說什么北大、清華這種高校會有黑幕的消息，至少漢碩就很公平。這次復試分為五個部分，自我介紹文學文化部分語法點說課英語聽說能力綜合素質。接下來我一部分一部分地講。一、自我介紹我的自我介紹首稿有一千多字，后面幾經(jīng)刪減，減少到兩分半左右，到最后，忍痛刪減到三百多字，效果就是復試的時候幾乎沒卡，也完整地說完了。我的看法就是，大家把要點說出來就好，哪里優(yōu)秀夸哪里，但是盡量不要

3、把你們獲得過的獎項無論大小都說給老師聽，老師多半會打斷。所以獎項挑大獎，沒什么大獎就表現(xiàn)自己的研究能力比息，最好不要老師一問你就說不懂，誠實地和老師說你知道的不多，并嘗試回答。三、語法點說課這部分考前完全沒想到要準備說課，光準備試講了。準備語法點時還想了一堆例子，怕自己上場忘了還不斷在嘴里重復，結果都沒用上。我抽到的是“把”字句和“被”字句，老師叫我講的是“被”字句。我一開始沒反應過來要說課，老師問我要怎么給學生講“被”字句時我還啰啰嗦

4、嗦說了一些不太有用的話，后面老師引導性地問我“你能寫出來它的結構嗎？”我才漸漸有了點說課的樣子，不過我一開始把“被”字句講成了“把”字句，自己也沒發(fā)現(xiàn)，老師就問“你說賓語是動作承受者，那例句里的賓語是怎么回事？”，我才猛地反應過來，就抱歉地笑著跟老師說我說成“把”字句了，然后就改正過來再說了一遍。老師還問了“被”字句為什么一般用來表示不好的意思之類的問題，這個問題我之前都沒有思考過，所以當時沒回答出來，只說了現(xiàn)在“被”字的流行用法依舊表