助理人力資源管理師績效考評的類型_第1頁
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2、“干什么?怎么干?干什么?怎么干?干什么?怎么干?””考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、事務性工作考評。其重在過程而非結果。事務性工作考評。其重在過程而非結果。事務性工作考評。其重在過程而非結果。效果主導型:效果主導型:效果主導型:““干出什么?干出什么?干出什么?””重點在于產出和貢獻,而不關心行為和過程,考評的標準重點在于產出和貢獻,而

3、不關心行為和過程,考評的標準重點在于產出和貢獻,而不關心行為和過程,考評的標準容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性的缺點,它對具體產生操作的員工較適合,但對事務性人員不適合。的缺點,它對具體產生操作的員工較適合,但對事務性人員不適合。的缺點,

4、它對具體產生操作的員工較適合,但對事務性人員不適合。1助理人力資源管理師助理人力資源管理師績效考評的類型績效考評的類型績效考評的類型績效考評的類型品質主導型:品質主導型:品質主導型:““他這人怎樣他這人怎樣他這人怎樣””具體掌握難,操作性、效度差,適合對員工工作潛力、工具體掌握難,操作性、效度差,適合對員工工作潛力、工具體掌握難,操作性、效度差,適合對員工工作潛力、工作精神及人際溝通能力的考評。作精神及人際溝通能力的考評。作精神及人際溝

5、通能力的考評。行為主導型:行為主導型:行為主導型:““干什么?怎么干?干什么?怎么干?干什么?怎么干?””考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、考評標準容易確定,操作性強,適合于對管理性、事務性工作考評。其重在過程而非結果。事務性工作考評。其重在過程而非結果。事務性工作考評。其重在過程而非結果。效果主導型:效果主導型:效果主導型:““干出什么?干出什么?干出什么?””重點在于產出和貢獻,

6、而不關心行為和過程,考評的標準重點在于產出和貢獻,而不關心行為和過程,考評的標準重點在于產出和貢獻,而不關心行為和過程,考評的標準容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性容易制定,也易于操作,目標管理考評方法就是對效果主導型內容,其有短期性和表現(xiàn)性的缺點,它對具體產生操作的員工較適合,但對事務性人員不適合。的缺點,它對具體

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