公共關(guān)系——畢業(yè)生系列活動策劃案

1、畢業(yè)季文明狂歡活動策劃案畢業(yè)季文明狂歡活動策劃案以山東大學(xué)為例李志宏李志宏201000032029行政管理專業(yè)行政管理專業(yè)活動背景活動背景:時光飛逝，從剛剛經(jīng)歷高考洗禮來到山東大學(xué)的懵懂少年到四年后已初顯成熟即將踏入社會的大四學(xué)生，整整四年的時光，我們在校園里朝夕相伴，1460多個日日夜夜，16個春夏秋冬的轉(zhuǎn)換，白駒過隙，韶華易逝，在美麗而厚重的山東大學(xué)校園里，大四畢業(yè)生度過了生命中美好而重要的大學(xué)時光，如今，當(dāng)順利完成了學(xué)業(yè)，即將踏上

2、新的征程，師生情，同門情，對山大的感情都在這離別的時候愈顯深厚，所以，政管學(xué)院將舉辦這場畢業(yè)季狂歡為主體的系列活動，以此送別大四畢業(yè)生，希望他們能在新的人生階段中獲得前進的力量，能更加的優(yōu)秀，獲取人生的幸福和成功，同時勉勵學(xué)弟學(xué)妹們，向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長好好學(xué)習(xí)，為山東大學(xué)的發(fā)展做出自己一份的貢獻?；顒幽康募耙饬x活動目的及意義：這次畢業(yè)季狂歡主題的系列活動開展的主要目的有以下幾點：1辭舊迎新，慶祝大四畢業(yè)生的順利畢業(yè)，并對其進行鼓勵和鞭策，

3、是對過去的總結(jié)也是對未來的一種勸導(dǎo)和期望；2加深大四畢業(yè)生之間，師生之間，同門兄弟姐妹之間的感情，加深對山東大學(xué)的感情，使其全體師生感到我們是血肉相連的息息相關(guān)的一家人，走在社會上，我們都是山大人，同時促進校園的和諧；3加強山大不同年級學(xué)生之間的彼此聯(lián)系，促進雙向交流，多元融合，培養(yǎng)學(xué)生的人際能力，增強其責(zé)任感和榮恥心；4保證畢業(yè)生有序文明的離校，不因為離校無組織而給學(xué)校增加額外的負擔(dān)；5通過學(xué)生畢業(yè)活動的開展，彰顯山大樹人育人的辦學(xué)宗

4、旨——為天下儲人才，為國家圖富強。同時顯示山大致力于建設(shè)世界一流大學(xué)的是有實際行動的；6體現(xiàn)學(xué)校對畢業(yè)生的關(guān)懷和希冀，增加畢業(yè)生對山大的感情；7豐富山東大學(xué)學(xué)生的業(yè)余生活，通過各種活動的開展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。8增加社會的關(guān)注度和大眾對山大的認同感和興趣，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生報考山大；9形成山東大學(xué)特色畢業(yè)活動，辦特色大學(xué)，顯示山大的活力?；顒又黝}活動主題:畢業(yè)季狂歡文明有秩序，山大兄弟姐妹一家親活動口號：活動口號：情留山大，放飛夢

5、想活動地點：活動地點：山東大學(xué)校區(qū)和濟南部分地方活動時間活動時間:20XX年5月20日——20XX年6月1日活動對象：活動對象：山東大學(xué)全體教職工和學(xué)生、部分校友，學(xué)生家長等業(yè)生作為師兄師姐的責(zé)任感，促進其自律和思考。而來自不同學(xué)院和不同年級之間可能之前完全陌生通過“認領(lǐng)活動”而結(jié)識的同學(xué)之間的交流碰撞，擴大視野，加強思想的開闊包容性，認識到世界的多元性，雙方通過交流增強對事物的認識，同時鍛煉人際交往能力，擴大人脈，互相分享人生經(jīng)驗和體

6、悟，獲得共同的進步?；顒咏M織者：學(xué)校活動對象：大四和大一全體學(xué)生互動目的及意義：促進雙向交流和發(fā)展，如上分析?；顒幼⒁馐马棧?盡量采取自愿原則，但是原則上是鼓勵的。2此活動是個持續(xù)的過程，除了開始時大家互相簽訂的幾份志愿認領(lǐng)的協(xié)議書開幕式活動，舉行“大四對大一說”經(jīng)驗交流系列會等活動在校園開展外，更為重要的是大四學(xué)生畢業(yè)后在雙方持續(xù)的交流和互助。3學(xué)校將此作為學(xué)校的一項特色傳統(tǒng)，延續(xù)下來，在以后，每個學(xué)生至少有五個不同學(xué)院的師兄師姐和不

7、同學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹，通過這樣的人際交流，加強大家的人脈，增強山大的整體力量，而通過學(xué)生的認領(lǐng)也可以對畢業(yè)生的發(fā)展進行追蹤，便于日后及時有效的聯(lián)系校友。4整體開支：每個學(xué)生的3—5份的認領(lǐng)書打印費，宣傳傳單和條幅制作費，認領(lǐng)儀式的部分費用；大概流程：1活動前期宣傳，主要由各個學(xué)院組織，學(xué)術(shù)會發(fā)放傳單，以學(xué)院為單位進行報名，資料統(tǒng)計到學(xué)?？偟闹笓]處；2學(xué)校將總體人員進行匹配，通過電腦隨機和學(xué)生志愿，編排組，然后將匹配結(jié)果交給公布通知。3認領(lǐng)儀

8、式，鑒于畢業(yè)生活動繁忙和時間關(guān)系，將采取在各個校區(qū)連續(xù)三天的簽訂儀式，可以在學(xué)校網(wǎng)站進行預(yù)約，儀式上正式簽訂認領(lǐng)書，認領(lǐng)隊伍見面等。4舉行“大四對大一說”系列講座，由優(yōu)秀畢業(yè)生到分享經(jīng)驗教訓(xùn)和四年大學(xué)的心里路程。5持續(xù)的跟蹤，認領(lǐng)對子結(jié)束后，雙方要保持聯(lián)系，互相幫助對方成長，培養(yǎng)良好友誼，使畢業(yè)生在畢業(yè)后依舊有對學(xué)校的聯(lián)系，加強自律和成功的動力，而大一學(xué)生也將得到寶貴的經(jīng)驗財富，雙方進步，良性發(fā)展，定期在校大一學(xué)生人需要更新交流的資料然

9、后交給學(xué)校存檔，一直持續(xù)到大四畢業(yè)，然后進行進行下一輪。難點：分配和跟蹤上缺乏強制保障，可能有些空想國，但是于彼此和學(xué)校都是有益的?；顒铀?、畢業(yè)生文明離校倡導(dǎo)活動活動背景和意義：由于就業(yè)或考學(xué)或失戀的壓力，抱著“畢竟要離開了”的心態(tài)認為學(xué)校的一些教師也有不用管了的想法。學(xué)校管理上的一定缺位加上畢業(yè)生思想的松懈使他們處于一種半失控的狀態(tài)從而容易產(chǎn)生違紀行為。因此開展提倡文明離?；顒雍苡斜匾?。本次活動旨在增進廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明

10、離校的認識，樹立文明離校的良好風(fēng)尚，也是對同學(xué)們感恩母校教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而使廣大畢業(yè)生文明、安全離校，減少甚至杜絕一些不文明行為或者是有害公共集體利益行為的發(fā)生。同時，此次活動還希望能進一步塑造同學(xué)們的人生觀價值觀，提高廣大同學(xué)們的素質(zhì)?；顒觾?nèi)容：1開展畢業(yè)生心理咨詢室。在學(xué)生活動中心的心理咨詢室內(nèi)，設(shè)置專門的時間給大四學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)，在這一專門的時間段內(nèi)，只給來訪的大四同學(xué)做心理咨詢與輔導(dǎo)，不再接待大一、大二和大三同學(xué)。