2016版漢語言文學專業(yè)教師教育類人才培養(yǎng)方案

1、12016版漢語漢語言文學言文學專業(yè)專業(yè)（教（教師教育教育類）人才培養(yǎng)方案）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質和身體心理素質、扎實的漢語言文學基礎、良好的人文社會科學素養(yǎng)，熟悉漢語言文學的基礎知識，具有較強的學習能力和實踐能力、較強的審美能力和中文表達能力、較高的業(yè)務水平與強烈的社會責任感，具備較高的語文素養(yǎng)和初步的語言文學研究能力，掌握科學的教育觀念和基本的教育教學技能，德、智、體、美全面發(fā)展，能在基礎

2、教育、職業(yè)教育領域承擔語文教學和研究工作，能在文化、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業(yè)部門從事與漢語言文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識，接受人文社會科學及相關方面的基本訓練，具備審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、從事學術研究以及綜合運用所學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握中國語言

3、文學學科的基礎理論、基本知識；2.掌握中國語言文學及相關文化現(xiàn)象的分析方法，了解本學科領域的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有較寬的文化視野和國際視野；3.具有語言文字表述與人文知識普及，運用專業(yè)知識在本領域發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力；4.熟悉國家在漢語言文字以及文學創(chuàng)作、傳播和研究方面的政策和法規(guī)；5.具有運用教育學、心理學及現(xiàn)代教育技術設計實施語文教學的能力，具備較高的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事基礎教育的實際工作能力；6.具有不斷獲取新知

4、識的能力、一定的科學研究能力和批判性思維能力，富于開拓精神和創(chuàng)新思維。三、學制與三、學制與畢業(yè)畢業(yè)學分學分學制：4年修業(yè)年限：3—6年學分：155四、授予學位四、授予學位文學學士3（三）（三）漢語漢語言文學言文學專業(yè)專業(yè)（教（教師教育教育類）課程計劃表劃表1.通識教育教育課程學時分配考核方式課程類別課程性質課程編碼課程名稱（含英文）開課學期學分總學時課堂講授實驗或實踐課外自主周學時考試考查思想道德修養(yǎng)與法律基礎13514293馬克思主義

5、基本原理概論23513417中國近現(xiàn)代史綱要33513417毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論45855134思政課形勢與政策1423232大學英語Ⅰ14684028大學英語Ⅱ24684028大學英語Ⅲ3234268大學英語大學英語Ⅳ4234268計算機基礎Ⅰ12482424計算機基礎計算機基礎Ⅱ23683434太極拳普修課1130426選修課程（初級）2134430選修課程（中級）3134430大學體育選修課程（高級）41344