人教必修3第五單元單元復(fù)習(xí)提綱教案

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔歷史必修三（人教版）第五單元提綱1、19世紀(jì)40年代到19世紀(jì)末近代中國先進(jìn)知識分子向西方學(xué)習(xí)的時代背景、結(jié)局、影響方面的共同之處背景：近代中國向西方學(xué)習(xí)的先進(jìn)思想是伴隨著資本主義列強(qiáng)的侵略、民族危機(jī)的日益嚴(yán)重而逐步深化和發(fā)展的。結(jié)局：由于階級和時代的局限性，這些思想都未能實現(xiàn)挽救民族危亡、富國強(qiáng)民的目標(biāo)。影響：這些先進(jìn)的思想都起到了巨大的思想解放作用；都促進(jìn)了中國的近代化進(jìn)程。2、近代中國先進(jìn)的知識分子向西方學(xué)習(xí)的具體

2、時代背景、思想主張、思想特點社會實踐以及社會影響I、地主階級：地主階級抵抗派；洋務(wù)派、地主階級：地主階級抵抗派；洋務(wù)派共同目的：挽救民族危亡；通過向西方學(xué)習(xí)維護(hù)清朝統(tǒng)治（1）地主階級抵抗派（林則徐、魏源為代表）背景：鴉片戰(zhàn)爭中國的戰(zhàn)敗，讓地主階級的愛國知識分子意識到中國的落后尤其是軍事領(lǐng)域。思想主張：“師夷長技以制夷”（掌握長技的含義）思想特點：學(xué)習(xí)西方停留在“器物”階段社會實踐：未付諸實踐影響：邁出了近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步；是近代

3、中國思想解放的開端；對知識界向西方學(xué)習(xí)有啟迪作用。（2）洋務(wù)派：背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束，請政府面臨內(nèi)憂外患的形勢。思想主張：中學(xué)為體、西學(xué)為用（掌握該思想的含義）思想特點：學(xué)習(xí)西方停留于“器物階段”社會實踐：洋務(wù)運動（聯(lián)系必修二掌握洋務(wù)運動的具體內(nèi)容）影響：邁出了中國近代化的第一步（分別從軍事、經(jīng)濟(jì)、以及教育角度闡述邁入近代化的表現(xiàn)）補(bǔ)充：補(bǔ)充：(“中體西用中體西用”思想與思想與“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”思想的關(guān)系思想的關(guān)系“中

4、體西用中體西用”思想繼承了思想繼承了“師夷長技以制夷師夷長技以制夷”思想，并結(jié)合中國的實際使之更系統(tǒng)思想，并結(jié)合中國的實際使之更系統(tǒng)化?；?。)II、資產(chǎn)階級：資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派、資產(chǎn)階級激進(jìn)的民主主義、資產(chǎn)階級：資產(chǎn)階級維新派、資產(chǎn)階級革命派、資產(chǎn)階級激進(jìn)的民主主義者共同目標(biāo)：挽救民族危亡；通過在中國實行資本主義制度以促進(jìn)民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（1）、資產(chǎn)階級維新派：早期維新派：背景：資本主義侵略加劇，民族危機(jī)嚴(yán)重；中國民

5、族資本主義產(chǎn)生，民族資產(chǎn)階級力量薄弱。思想主張：政治上；經(jīng)濟(jì)上；教育上（見教材）思想特點：學(xué)習(xí)西方的政治制度社會實踐：早期維新派的主張未付諸實踐影響：早期維新派宣傳西學(xué)，為康粱維新思想形成奠定基礎(chǔ)?？盗痪S新派：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔性質(zhì)上：前期屬于資產(chǎn)階級舊民主主義革命性質(zhì)的文化；后期屬于新民主主義性質(zhì)的無產(chǎn)階級文化。新文化運動對待儒學(xué)和維新派對待儒學(xué)態(tài)度的差別、原因態(tài)度：維新派：認(rèn)為孔子是主張變革的先師，利用孔子的權(quán)威為維新變法思想創(chuàng)造歷史

6、根據(jù)新文化運動：對儒家傳統(tǒng)道德徹底批判原因：維新派：頑固派勢力強(qiáng)大，借助孔子名義減輕變法阻力；資產(chǎn)階級的軟弱性新文化運動：北洋軍閥利用孔子權(quán)威達(dá)到復(fù)辟的政治目的，孔子成為封建思想的代表；辛亥革命后民主共和思想成為主流資產(chǎn)階級不同派別不同救國思想產(chǎn)生的背景維新：19世紀(jì)末，民族危機(jī)加深；民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展革命：民族危機(jī)進(jìn)一步加深，清政府成為洋人的朝廷新文化運動：北洋軍閥復(fù)辟帝制；資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展常見考題概括地主階級抵抗派、洋務(wù)

7、派、維新派、新文化運動的領(lǐng)袖們向西方學(xué)習(xí)的主要主張、社會實踐以及各自特點。指出他們在目標(biāo)追求上的共同之處。分析這一追求過程對中國近代歷史發(fā)展所產(chǎn)生的影響。韓非子、董仲舒、黃宗羲、戊戌變法時期的思想家、和新文化運動中激進(jìn)的民主主義者就封建專制問題提出不同的思想主張，請回答：他們的基本觀點分別是什么？上述基本觀點有何不同？產(chǎn)生上述不同的原因（結(jié)合各思想家所處的時代背景探討）洋務(wù)運動中的洋務(wù)派、早期維新派、維新派之間有著怎樣的歷史聯(lián)系？其主張

8、分別是什么？各自的行動是什么？各自的結(jié)果怎樣？為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果？新文化運動中提出“打倒孔家店”的口號對不對？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待傳統(tǒng)文化，建設(shè)社會主義精神文明？自鴉片戰(zhàn)爭以來，在中國的思想領(lǐng)域先后出現(xiàn)的資產(chǎn)階級維新思想、資產(chǎn)階級革命思想、新文化運動等新的思想潮流對中國社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響回答（1）：這幾種思潮的基本主張分別是什么？（2）分析這幾種思潮產(chǎn)生的社會根源自鴉片戰(zhàn)爭開始，先進(jìn)的中國人提出向西方學(xué)習(xí)的思想主張，“西學(xué)”成為近代