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文檔簡介
1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔《UnitUnit1313RainyRainydaysdaysmakemakememesadsadReadingReading》一、學習目標一、學習目標通過對閱讀課的學習,了解并能表達接受不同禮物時的不同感受;能從文章中嘗到新的、有用的表達方式,并能創(chuàng)新使用,提升自己的表達能力。重難點能正確表達收到不同禮物的心情。二.知識鏈接知識鏈接中西方文化在接受禮物時的差異中國人和西方人的反應截然不同。在中國,人們接受禮物時往往并不
2、喜形于色,且不當面打開禮品,認為這樣做非常不禮貌,而且會給人留下“貪財”、“貪婪”的印象,或讓人感到對所接受的禮物過分在意。往往是在客人離開后,或回到家后悄悄打開禮品。而在西方,人們在接受禮物時,想到的首先是感謝。因此,為了表示謝意,他們往往會當面小心地打開禮物,大呼小叫地稱贊一番,激動時還擁抱你一下,與你同時分享快樂。有時在結婚慶典上,主人還將客人送來的禮物展示一番,以增加喜慶的效果。三、學法指導三、學法指導Tolearnsometh
3、ingeffectivelyitisimptant“makeityourown”.Insteadoflearningtheexampleinthebookcreateoneyourselfusingownexperienceideas.四.自主預習自主預習1請在書本中找出下列詞組的正確翻譯,并在書中劃出。寫關于_______________為sb買sth____________給予的藝術_____________接受的藝術_______
4、_____假裝做sth_______________脫掉__________________穿上________________寧愿做sth_______________一個紫色的錢包__________使sb有犯罪感______更喜歡做sth_________收到錢讓我覺的有犯罪感_________2翻譯下列句子1)收到錢財使人感到不適。_________________2)我假裝很喜歡它。______________________
5、3)我不介意是否是我需要的東西。______________4)所以,也許收禮的藝術要比送禮的藝術更難!____3.請寫出“禮物”的兩種英文表述方式,并回答下列問題:①____________________②__________________(1)DoyoulikegiftsWhy______________________________________(2)HaveyoueverreceivedgiftsIftheansweri
6、s“yes”pleasewrite“whendidyoureceivethegifts”___________________________________________(3)Haveyouevergivenothersgifts___________________________________________(4)Iftheansweris“yes”pleasewrite“whomdidyougivethegiftsto”優(yōu)質
7、文檔優(yōu)質文檔why____________________________________________(5)Talkaboutyourfeelingswhenyoureceivedthegifts。____________________________________________(6)WhatkindofgiftsdoyouwanttoreceivebestWhy________________________________
8、____________五.合作探究合作探究1、2、根據(jù)文章標題、圖片猜測閱讀內(nèi)容IfmybestfriendgavemeahistybookIwouldfeel___IfmygrmothergavemesomehomemadecookiesIwouldfeel___________Receivinganewschoolbagwouldmakemefeel________Ibrokemygrpa’sglassessoIfelt_____
9、____________3.Readrememberthem!1)ReceivingagiftcanbedifficultespeciallywhensomeonebuysmeagiftIdon’twant.2)Ithinkit’shardtobuyclothesotherpersonalthingsfpeople.3)Whensomeonegivesmemoneyitjustmakesmethinkthey’rebeinglazyth
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