世界現代設計史-習題——有答案

1、卷一填空題(每題1分，共10分)1.英國的“工藝美術”運動是由“工業(yè)設計之父”＿＿＿倡導的。（威廉莫里斯）2.作為“新藝術”發(fā)源地的法國，在開始之初就形成了兩個中心：一是首都巴黎；另一個是＿＿＿。（南斯市）3.哥特式、＿＿＿＿和日本藝術是新藝術運動的三大源泉。（羅可可式）4.在現代主義設計運動中，表現最突出的是德國，其次是＿＿和荷蘭。（俄國）5.＿＿＿＿是德國工業(yè)聯盟的奠基人和整個活動的開創(chuàng)者。（穆特修斯）6.20世紀初，就在德國現代主

2、義設計迅速發(fā)展時，荷蘭也出現了具有相同設計風格特征的運動——＿＿＿＿＿。（“風格派”運動）7.美國于20世紀30年代創(chuàng)造性地形成了一種風行美國乃至世界的新設計風格——＿＿＿＿＿。（“流線型風格”）8.裝飾藝術的歷史淵源：對＿＿＿＿＿＿＿＿、從傳統(tǒng)藝術的創(chuàng)新中獲得創(chuàng)作靈感、舞臺藝術的影響、汽車設計樣式的影響。(對埃及古代裝飾風格的借鑒)9.進入20世紀50年代，意大利的設計形成了自己的藝術風格。這便是意大利吸收美國流線型而形成的（“意大利

3、線條”）.10、＿＿＿＿＿＿＿被稱為“后現代主義設計”理論的真正奠基人，也是后現代主義建筑設計師的代表之一。（羅伯特文杜里）二、名詞解釋（每題5分，共30分）1.“工藝美術”運動工藝美術運動起源于英國19世紀下半葉的一場設計運動。由詩人兼文學家、設計師、被人譽稱為“工業(yè)設計之父”的威廉莫里斯倡導宣傳。以往的設計包括英國在內的機械制品丑陋不堪，設計低劣，同時過分講究裝飾，矯飾做作的維多利亞之風在設計中不斷蔓延，從而使傳統(tǒng)的裝飾藝術設計失去

4、了造型基礎而成了一個為裝飾而裝飾，畫蛇添足的東西。工藝美術運動就是在此狀態(tài)日趨嚴重下發(fā)生的，它是以追求自然紋樣和哥特式風格為特征，旨在提高產品質量，復興手工藝品的設計傳統(tǒng)。2.曲線風格曲線風格是新藝術運動中形成的一個風格派，與它同時存在的還有直線風格。曲線派主張師從自然，以模仿自然界動植物紋樣的線條進行裝飾。無論是物體的形狀，還是物體的表面裝飾，都以流暢、優(yōu)雅、波浪起伏的線條為主。其中以法國和比利時為代表，德國，荷蘭，西班牙以及英國的利

5、爾茲利也歸為曲線派，美國舞蹈家洛伊富勒的舞姿成為設計師創(chuàng)作的主要靈感。3.俄國構成主義俄國構成主義，又稱結構主義。是由一小批先進的知識分子和設計師致力于滿足新社會制品構成的需要，力圖用表現新材料本身特點的空間結構形式作為繪畫與雕塑的主題，以致使作品特別是雕塑很像結構物，因而被稱為“構成主義”。它是在俄國十月革命前后的政治變革環(huán)境中誕生的，立體主義和未來主義是它的兩大源泉，代表人物有馬列維奇、列捷西斯基、塔特林、佩夫斯納等。他們的許多作品

6、是半抽象或抽象性的，主張用長方形、圓形、直線等構成半抽象或全抽象型的畫面或雕塑，注重形態(tài)與空間之間的影響。4.彼得貝倫斯德國工來聯盟中最著名的設計師是彼得貝倫斯，他是工業(yè)聯盟的發(fā)起者之一，常被稱為第一位工業(yè)顧問設計師，他最有代表性的設計都與德國最有代表性的企業(yè)——德國通用電器公司聯系在一起，他全面負責該公司的建筑設計、視覺傳達設計和產品設計，為公司樹立了一個統(tǒng)一的完整的企業(yè)形象，不僅開創(chuàng)了現代公司標識體系的先河，而且他與公司的合作開創(chuàng)了

7、歐洲現代工業(yè)與藝術設計相結合的先河。他主張對造型規(guī)律進行數學分析，堅持理性主義美學原則，培養(yǎng)了包括格魯皮烏斯、米斯和勒科西布埃等在內的眾多世界著名的建筑師和設計師。5.意大利輪廓反對設計形式單一化，主張設計形式多樣化。二、反對理性主義，關注人性。三、強調形態(tài)的隱喻、符號和文化的歷史，注重產品的人文含義，主張新舊糅合，主張兼容并蓄。四、關注設計作品與環(huán)境的關系，認識到設計的后果和社會的可持續(xù)發(fā)展緊密聯系在一起。講究浪漫主義和個人主義，強調

8、人在技術中的主導地位，和人對技術的整體系統(tǒng)化把握，遵循人性經驗的主導作用。四、論述題：（30分）論述包豪斯的設計風格，歷史作用和影響及其歷史局限性。１、包豪斯的風格主要是：高度追求外形的簡練和精致，用構成派的幾何造型達到結構的完整和均衡。同時，摒棄一切傳統(tǒng)的痕跡和多余的手工矯飾，在色調上主張單純、明快，形成一種非個人的、嚴謹和理性的造型形象。（６分）２、包豪斯的歷史作用及影響，主要從兩個方面去認識：一是它在現代主義設計思想的建立、傳播和

9、設計實踐的影響上。包豪斯經過曲折的實踐和發(fā)展，逐漸形成了重視功能、技術和經濟因素的設計實踐、創(chuàng)作方法和教學體系的現代設計藝術思想。其設計思想從總體上來說，表現為以下三點：第一、藝術與技術的新統(tǒng)一。第二、設計的目的是功能，而不是產品。第三、設計必須遵循自然與客觀法則進行。（９分）二是它對現代設計藝術教育體系的建立上。首先，包豪斯建立了一整套的設計藝術教學方法和教學體系，給后來的工業(yè)設計教學體系的建立、發(fā)展奠定了基礎，并對后來設計藝術領域，

10、從平面設計、到產品設計，以及建筑設計產生了深遠影響，形成了后來設計藝術教育的平面構成、立體構成和色彩的主體課程框架。其次，包豪斯從事的設計實踐真正實現了技術與藝術的統(tǒng)一，形成了真正的理性主義設計原則，開創(chuàng)了面向現代工業(yè)的設計方法，填補了現代藝術與技術、手工藝與工業(yè)之間的鴻溝。再次，由于包豪斯在德國經歷了魏瑪、德紹和柏林三個時期，為德國培養(yǎng)了一批設計師。（９分）３、由于包豪斯所處的歷史、政治、經濟、社會等環(huán)境，本身不可避免地存在著某些歷史

11、局限性。具體而言，主要有：一方面，由于它過于重視構成主義理論，強調形式的簡約，突出功能與材料的表現，忽視人對產品的心理需求，影響了人與產品之間的情感和諧，機械、呆板、缺乏人情味和歷史感，因此受到“后現代主義”的批評。另一方面，盡管包豪斯在抨擊舊的藝術形式，追求抽象幾何形式的同時，導致了排斥各民族和地域的歷史及文化傳統(tǒng)的千篇一律的國際主義風格，此外，雖然包豪斯是一個設計組織，但是其人員很復雜，特別是“先鋒派”藝術家占了主導地位，“工藝”因