一年級語文上冊教學計劃及進度表

1、學區(qū)小學學期教學計劃2016至2017學年度第一學期一年級語文學科執(zhí)教老師一、班級學生情況分析學生剛?cè)胄W校的常規(guī)不了解。學生年紀又小，自律性差，但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流；個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。因此，對這些學生應該更多地關(guān)注如何用生動有

2、趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。二、教材分析（本冊教材單元內(nèi)容）本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)10篇課文識字(二)又10篇課文。兩個識字單元各4課每課認字1214個。20篇課文分做4個單元大體按由淺入深的順序編排每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)

3、系。每個單元之后設(shè)語文園地以豐富的內(nèi)容和多樣的形式鞏固語文知識發(fā)展語文能力。此外全冊設(shè)6個口語交際話題安排在每個單元后面使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、教學目標（包括單元教學重點、難點）教學重點：教學重點：1.漢語拼音是學生學習漢語的工具因此漢語拼音的教學是重點。2.認

4、識常用漢字400個其中會寫100個漢字。3.學講普通話逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。教學難點：教學難點：1.漢語拼音比較抽象又容易混淆因此學生掌握起來就比較困難因此拼音教學是難點。2.識字量的增加是學生“回生率”很高因此400個漢字教學是難點如何鞏固漢字更是一個難點。3.如何引導學生積累語言在閱讀教學中是個難點。（2016）—（2017）學年第（一）學期教學進度安排表學科語文年級一年級序號日期教學內(nèi)容課時數(shù)備注18月2929—9月2入學教育、

5、識字1、識字229月5—9月9識字3、識字4、識字539月1212—9月1616語文園地一、漢語拼音149月1919—9月2323漢語拼音2——漢語拼音559月2626—9月3030漢語拼音6——語文園地二61010月3—1010月7國慶節(jié)放假71010月1010—1010月1414漢語拼音9漢語拼音10漢語拼音1181010月1717—1010月2121漢語拼音12漢語拼音13語文園地三91010月2424—1010月2828《秋天》

6、《小小的船》《江南》101010月3131—1111月4《四季》語文園地四期中測試111111月7—1111月1111《畫》《大小多少》《小書包》121111月1414—1111月1818《日月明》《升國旗》語文園地五131111月2121—1111月2525《影子》《比尾巴》《青蛙寫詩》141111月2828—1212月2《雨點兒》《語文園地六》151212月5—1212月9《明天要遠足》《大還是小》161212月1212—1212月