《比尾巴》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)熊星星教材簡析《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文一年級上冊（人教版）中的一篇短文。本篇短文通過三問三答的對話方式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣。設(shè)計(jì)理念：兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)

2、：知識與能力：認(rèn)識12個(gè)生字，會寫“云、公、車”3個(gè)字，認(rèn)識一個(gè)筆畫撇折。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。過程與方法：在不同方式的“讀”中認(rèn)識生字，了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，感受兒歌“瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣”的特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受到動(dòng)物尾巴的可愛與神奇，對動(dòng)物充滿喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問句。教學(xué)準(zhǔn)備：１、多媒體課件２、“猴子、兔子、公雞”等動(dòng)物的圖片。３、生字卡片和給動(dòng)物頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)卡：“長”、“短”

3、、“彎”、“扁”、“最好看”、“好像一把傘”。４、幻燈片教學(xué)方法：談話法、討論法、探究法等綜合運(yùn)用。教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。激趣導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？那么熊老師帶你們一起去動(dòng)物園看動(dòng)物好嗎？今天啊，動(dòng)物園里有一場特別的比賽，讓我們一起去瞧瞧小動(dòng)物要比什么？請看大屏幕。小動(dòng)物要比什么呀？（比尾巴）注意“巴”字頭上沒有什么？說明它應(yīng)該讀輕聲，指名生讀，教師指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：富有激的導(dǎo)語，和諧動(dòng)

4、聽的音樂，營造出輕松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的【拿起字卡“扁”】問：誰來問帶有這個(gè)字的這一句？三、趣讀課文，學(xué)習(xí)答句。三、趣讀課文，學(xué)習(xí)答句。1、師：咱們已經(jīng)把比賽的項(xiàng)目弄清楚了，到底誰是每個(gè)項(xiàng)目的比賽冠軍呢？小朋友們現(xiàn)在就把課文再讀一遍，找出比賽的冠軍吧！2、生自由讀課文。3、師：小朋友們讀得可認(rèn)真了，現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了。誰來說一說?。?、師：小朋友們都同意嗎？5、師：那我們就一起把這個(gè)結(jié)果宣布一下，好嗎？6、對話訓(xùn)練。（設(shè)計(jì)意

5、圖：利用多種形式，訓(xùn)練學(xué)生讀好問句，突破本課教學(xué)難點(diǎn)。）四、游戲激趣，鞏固練習(xí)。四、游戲激趣，鞏固練習(xí)。比賽的結(jié)果我們都知道了，那么接下來，咱們一起來做個(gè)小游戲，想玩嗎？游戲的名字叫給動(dòng)物頒獎(jiǎng)。再次用你們最響亮的聲音叫出它們的名字，歡迎參賽動(dòng)物閃亮登場。１、請六位學(xué)生上臺將“長”“短”“好象一把傘”“扁”“彎”“最好看”獎(jiǎng)牌讀出并把獎(jiǎng)牌貼到相應(yīng)位置。六位學(xué)生上臺給動(dòng)物模特頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，２、大家評議。3、感情朗讀，指導(dǎo)背誦。（設(shè)計(jì)意圖：

6、用給動(dòng)物模特頒發(fā)獎(jiǎng)牌的方式，既能讓學(xué)生再次了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，又能鞏固本課的部分生字。通過多種方式來訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，突出本課的教學(xué)重點(diǎn)。）五、挖掘課外資源，拓展運(yùn)用五、挖掘課外資源，拓展運(yùn)用剛才，我們一起到森林里參加了小動(dòng)物們舉行的“比尾巴”比賽，都當(dāng)了一回最棒的小裁判。你們覺得有趣嗎？那么熊老師這還帶了許多小動(dòng)物來報(bào)名參賽，你們瞧！這是什么？（燕子）對了，是燕子。燕子尾巴的特點(diǎn)是形狀像（一把剪刀）我編的兒歌是“誰的尾巴像

7、剪刀？燕子的尾巴像剪刀?！边@是什么？（大象）大象的特點(diǎn)是什么？我編的兒歌是“誰的鼻子長，大象的鼻子長”請大家以四個(gè)人一組，向大家介紹下面這些小動(dòng)物有什么特點(diǎn)，并像熊老師這樣編一句兒歌好嗎？（PPT出示老鼠、小狗、老虎、金魚、大象、長頸鹿、大象、）生：誰的尾巴細(xì)？老鼠的尾巴細(xì)。誰的尾巴短？小狗的尾巴短?！罢l的尾巴粗？老虎的尾巴粗。誰的尾巴像扇子？金魚的尾巴像扇子。誰的脖子長，長頸鹿的脖子長。誰的耳朵大，大象的耳朵大。（設(shè)計(jì)意圖：挖掘課外資