版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1語言學(xué)概論作業(yè)答案導(dǎo)言、第一章、第二章一、名詞解釋1、歷時(shí)語言學(xué)——就各種語言的歷史事實(shí)用比較的方法去研究它的“親屬”關(guān)系和歷史發(fā)展的,叫歷時(shí)學(xué)。2、語言——語言是一種社會(huì)現(xiàn)象,是人類最重要的交際工具和進(jìn)行思維的工具。就語言本身的結(jié)構(gòu)來說匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)。3、符號(hào)——符號(hào)是用來代表事物的一種形式,詞這樣的符號(hào)是聲音和意義相結(jié)合的統(tǒng)一體。任何符號(hào)都是由聲音和意義兩方面構(gòu)成的。4、語言的二層性——語言是一種分層裝置,其底層是一套音位;上
2、層是音義結(jié)合的符號(hào)和符號(hào)的序列,這一層又分為若干級,第一級是語素,第二級是由語素構(gòu)成的詞,第三級是由詞構(gòu)成的句子。5、社會(huì)現(xiàn)象——語言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”,就是指生活在一個(gè)共同的地域中,說同一種語言,有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體。語言對于社會(huì)全體成員來說是統(tǒng)一的、共同的;另一方面,語言在人們的使用中可以有不同的變異、不同的風(fēng)格。二、填空1、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)包括布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國描寫語言學(xué)
3、三個(gè)學(xué)派。2、歷史比較語言學(xué)是在19世紀(jì)逐步發(fā)展和完善的,它是語言學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。3、人的大腦分左右兩半球,大腦的左半球控制語言活動(dòng),右半球掌管不需要語言的感性直觀思維。4、一個(gè)符號(hào),如果沒有意義,就失去了存在的必要,如果沒有聲音,我們就無法感知,符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。5、用什么樣的語音形式代表什么樣的意義,完全是由使用這種語言的社會(huì)成員約定俗成。6、語言符號(hào)具有任意性和線條性特點(diǎn)。7、語言的底層是一套音位,上層是符號(hào)
4、和符號(hào)的序列,可以分為若干級,第一級是語素,第二級是詞,第三級是句子。8、語言系統(tǒng)中的所有符號(hào),既可以同別的符號(hào)組合,又可以被別的符號(hào)替換,符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是組合和聚合。9、組合是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系,聚合是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類。四、問答題1、語言的作用是什么?同社會(huì)有什么樣的聯(lián)系?語言是表達(dá)思想、進(jìn)行交際的工具,是人類最重要的交際工具。語言是一種社會(huì)現(xiàn)象和人類社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”,就是指生活一個(gè)共同的地域中
5、,說同一種語言,有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)的人類共同體,即一般所說的部落、部旅和民族。每一個(gè)社會(huì)都必須有自己的語言,因?yàn)椋Z言是組成社會(huì)的一個(gè)不可缺少的因素。人與人之間的聯(lián)系得靠語言來維持。有了語言,生活在社會(huì)中的人才能共同生產(chǎn)、共同生活、共同斗爭,協(xié)調(diào)在同自然力的斗爭中,在生產(chǎn)物質(zhì)資料的斗爭中的共同行動(dòng)。沒有語言,人與人之間的聯(lián)系就會(huì)中斷,社會(huì)就會(huì)解體。語言對于社會(huì)全體成員來說是統(tǒng)一的,共同的,但在人們的使用中可以有不同的變異、不同的
6、風(fēng)格。2、怎樣理解語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象?語言有沒有階級性?為什么?答:語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,是人類最重要的交際工具。這首先可以從語音與語義的結(jié)合關(guān)系以及世界語言的多樣性來加以說明。語言都是由語音和語義結(jié)合而成的,但相同的意義,在不同的語言中就能用不同的聲音來表達(dá);在同一語言中也有用相同的聲音來表達(dá)不同的意義的情形;可見,語音與語義怎樣結(jié)合成特定的語言成分決定于一定社會(huì)集體的意志,決定于“約定俗成”的社會(huì)習(xí)慣。其次,從語言與社會(huì)相
7、互依存的關(guān)系中也可以說明語言是社會(huì)現(xiàn)象。一方面,語言依存于社會(huì),語言是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,只有人類才有語言。另一方面,社會(huì)不能沒有語言,語言是人類區(qū)別于其它動(dòng)物的一個(gè)重要標(biāo)志。作為交際工具的語言是全民的,沒有階級性。第一,從語言的創(chuàng)造者和語言的服務(wù)對象來看,語言是在許多時(shí)代中為全民所創(chuàng)造出來和豐富起來的。人類出現(xiàn)時(shí)語言就同時(shí)產(chǎn)生了,那時(shí)的人類社會(huì)不分階級,語言只能是全民所創(chuàng)造并為全民服務(wù)的。第二,從語言本身的情況來看,不同階33
8、、漢語拼音中的、c、h,國際音標(biāo)分別寫作(B)。A、uchB、yts‘xC、uchhD、xyk4、下列說法,(A)是正確的。A、音高具有區(qū)別意義的作用B、婦女的聲帶比男子要厚C、漢語中音長具有區(qū)別意義的作用D、漢語“天”、“空”兩個(gè)音節(jié)的音高不同5、下列說法,只有(D)正確。A、振幅越大,聲音就越弱B、振幅越大,聲音就越長C、頻率越多,聲音就越低D、頻率越多,聲音就越高6、對發(fā)音器官功能的描述,(B)是正確的。A、聲帶在發(fā)音中的作用是次
9、要的B、舌頭的活動(dòng),起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用C、口腔中最為靈活的部位是上腭D、聲帶、舌頭等是被動(dòng)發(fā)音器官7、關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述,(C)是正確的。A、元音發(fā)音時(shí)間短暫,輔音發(fā)音時(shí)間較長B、輔音發(fā)音響亮,元音發(fā)音不響亮C、發(fā)輔音氣流受阻,發(fā)元音氣流不受阻D、發(fā)元音和輔音發(fā)音器官的各個(gè)部位均衡緊張8、下列漢語拼音和國際音標(biāo)對應(yīng)正確的一組是(C)。A、ē—[e]B、j—[y]C、h—[x]D、b—9、下列發(fā)音方法完全相同的一組輔音是(D
10、)。A、[t]—[d]B、—C、[s]—[z]D、[t]—[k]10、下列各組元音區(qū)別的描述,(A)是錯(cuò)誤的。A、i和y的區(qū)別是舌位前后不同B、u和o的區(qū)別是舌位高低不同C、a和ā的區(qū)別是舌位前后不同D、i和a的區(qū)別是舌位高低不同11、下列各組輔音,區(qū)別特征為清濁對立的一組是(D)。A、[x]—[h]B、[t]—[k]C、[s]—[f]D、[z]—[s]12、下列說法,(A)是正確的。A、音位具有區(qū)別意義的作用B、音素具有區(qū)別意義的作用
11、C、聲母具有區(qū)別意義的作用D、韻母具有區(qū)別意義的作用13、我們在念“老虎”時(shí),通常要把“老”念成陽平,這種變化叫做(B)。A、同化B、異化C、弱化D、脫落四、分析題1、根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)描述,在下圖中用相應(yīng)的國際音標(biāo)標(biāo)出來(6分,每小題1分)①舌面后半低圓唇元音;②舌面前半高不圓唇元音;③舌面前低不圓唇元音;④舌面后半高圓唇元音;⑤舌面前高圓唇元音;⑥舌面后半高不圓唇元音。2、分析下列輔音的發(fā)音特點(diǎn)①[k]舌面后,清,不送氣,塞音②[x]舌面
12、后,清擦音③雙唇,濁,塞音④[ts‘]舌尖后,清,送氣,塞擦音3、說明下面各組音素的區(qū)別特征①—[p‘]不送氣—送氣②[s]—[z]清—濁③[tc]—[tc‘]不送氣—送氣④[y]—圓唇—不圓唇4、用嚴(yán)式國際音標(biāo)給下面的漢字注音(聲調(diào)不作要求)。①我們的生活充滿陽光[wo][men][te][seh][xuo][tson][man][jah][kuh]②積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)[tGi][tGi][ts’an][tGia][wah][sah][
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 語言學(xué)概論作業(yè)答案提示
- 語言學(xué)概論在線作業(yè)答案
- 《語言學(xué)概論》作業(yè)
- 語言學(xué)概論離線作業(yè)
- 語言學(xué)概論答案
- 華師大《語言學(xué)概論課程》作業(yè)答案
- 語言學(xué)概論作業(yè)在線作業(yè)
- 《語言學(xué)概論》答案
- 語言學(xué)概論在線作業(yè)
- 浙大遠(yuǎn)程語言學(xué)概論在線作業(yè)答案
- 語言學(xué)概論習(xí)題答案
- 《語言學(xué)概論》練習(xí)答案=
- 《語言學(xué)概論》
- 福師語言學(xué)概論在線作業(yè)
- 語言學(xué)概論試題及答案
- 語言學(xué)概論
- 語言學(xué)概論試題及部分答案
- 英語語言學(xué)作業(yè)答案
- 福師2017秋語言學(xué)概論在線作業(yè)二答案
- 福師《語言學(xué)概論》在線作業(yè)二
評論
0/150
提交評論