部編版iuv教案

1、12.iu執(zhí)教：謝小焜【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)（上）冊(cè)第一單元第二課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1學(xué)會(huì)單韻母iu，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)情形，并能正確書寫。2能夠正確讀出iu的四聲。3復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1讀準(zhǔn)三個(gè)韻母的音，認(rèn)清字形，正確書寫。2準(zhǔn)確讀出單韻母的四個(gè)聲調(diào)。【課時(shí)安排】：共兩課時(shí)【學(xué)習(xí)流程】：第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)反饋，導(dǎo)入新課1出示“aoe”字母卡片請(qǐng)同學(xué)讀。2讀“aoe”的四聲。二、整體感知，欣賞圖片1.引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖

2、：你們喜歡這個(gè)地方嗎？能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？(學(xué)生討論、交流)2.談話導(dǎo)入：這小院真美。你看屋前有一條清澈的小河，小朋友正趴在河邊看小魚吐泡泡。河里還有一只小烏龜悠閑地爬著。院子的周圍種著許多樹(shù)，院子中間還晾著一件衣服。多么溫馨的小院！三、學(xué)習(xí)單韻母(一)學(xué)習(xí)單韻母i1觀察“i”的圖（1）圖上畫的是什么？（2）這個(gè)字母怎么讀？借助衣服的“衣”讀“i”的音，（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“i”的音時(shí)，口開(kāi)得很小，上下牙齒對(duì)齊，舌面前部抬高，嘴角

3、稍往兩側(cè)咧。3（1）出示“u”的四聲“ūǔ”，自己試著讀一讀。（2）指名按順序讀，注意糾正學(xué)生讀不準(zhǔn)的音。（3）打亂順序讀四聲，直呼帶調(diào)韻母“ǔū”（三）學(xué)習(xí)單韻母1觀察字母“”的圖：（1）圖上畫的是什么？（2）這個(gè)字母念什么？（3）師講：我們借助小魚的“魚”平讀第一聲就是“”。（4）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“”的音時(shí)，雙唇成扁圓形，舌頭向前接觸下齒背，口形象吹笛子。（5）學(xué)生自己練習(xí)體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。（6）同桌同學(xué)互讀，相互糾正。（7）指名

4、讀、開(kāi)火車讀。2學(xué)習(xí)“”的形（1）問(wèn)：“”的音同學(xué)們讀得挺準(zhǔn)的，怎么記“”的形呀？（2）看圖，它與“”哪一部分相似？（3）讀記憶小兒歌：像吹笛子“”。3學(xué)習(xí)“”的四聲（1）出示“i”的四聲與“”的四聲進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）師強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)雾嵞浮啊睒?biāo)四聲調(diào)時(shí)小點(diǎn)不能去掉，要帶點(diǎn)寫成“ǖǘǚǜ”。（3）自己試著讀讀“”的四聲。（4）指名讀。（5）請(qǐng)發(fā)音準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。（6）教師強(qiáng)調(diào)二聲和三聲的讀法。（7）請(qǐng)大家選擇一個(gè)聲調(diào)的音組詞語(yǔ)。（8）