蘇教版四年級數學上冊教案

1、蘇教版四年級數學上冊教案蘇教版四年級數學上冊教案一、升和毫升一、升和毫升二、兩、三位數除以兩位數二、兩、三位數除以兩位數★簡單周期★簡單周期三、觀察物體三、觀察物體四、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）四、統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）●運動與身體變化●運動與身體變化五、解決問題的策略五、解決問題的策略六、可能性六、可能性七、整數四則混合運算七、整數四則混合運算八、垂線與平行線八、垂線與平行線●怎樣滾得遠●怎樣滾得遠九、整理與復習九、整理與復習附錄附錄

2、混合運算混合運算的數學知識，愛到數學文化的熏陶，感受數學對人類歷史發(fā)展的促的數學知識，愛到數學文化的熏陶，感受數學對人類歷史發(fā)展的促進作用，體會數學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數學進作用，體會數學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數學學習的積極情感。學習的積極情感。(2)(2)智育目標：期評及格率達到智育目標：期評及格率達到9595%，班平均達到，班平均達到8080分。(3)(3)基本技能：在現實的情境中理解數學內容，在生

3、活中應用數學知基本技能：在現實的情境中理解數學內容，在生活中應用數學知識，體驗數學與日常生活的密切聯系，對身邊環(huán)境中與數學有關的識，體驗數學與日常生活的密切聯系，對身邊環(huán)境中與數學有關的想象和事物產生好奇心；在學習過程中能質質疑問難，逐步形成積想象和事物產生好奇心；在學習過程中能質質疑問難，逐步形成積極參與對數學問題的討論以及發(fā)現錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學會極參與對數學問題的討論以及發(fā)現錯誤及時改正的態(tài)度，逐步學會客觀地評價自己和評價他

4、人；經過自己的努力，主動探索并獲得數客觀地評價自己和評價他人；經過自己的努力，主動探索并獲得數學知識，建立學好數學的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得學知識，建立學好數學的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗；從教科書中的“你知道嗎”欄目和其他渠道了解更多成功的體驗；從教科書中的“你知道嗎”欄目和其他渠道了解更多的數學知識，愛到數學文化的熏陶，感受數學對人類歷史發(fā)展的促的數學知識，愛到數學文化的熏陶，感受數學對人類歷史發(fā)展的

5、促進作用，體會數學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數學進作用，體會數學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數學學習的積極情感。學習的積極情感。(4)(4)月考試月考試4次。次。(5)(5)作業(yè)批改：詳批作業(yè)批改：詳批全部全部次，略批次，略批次，查次，查次。（詳批、略次。（詳批、略批主要指作文批改，其余學科均為詳批）批主要指作文批改，其余學科均為詳批）XkB1.com3知識體系及其重點、難點：知識體系及其重點、難點：重點：（重點：

6、（1）通過具體的活動，初步建立升和毫升的概念，知道）通過具體的活動，初步建立升和毫升的概念，知道1升=1000=1000毫升。（毫升。（2）理解并掌握除數是兩位數除法的筆算方法，會）理解并掌握除數是兩位數除法的筆算方法，會用“四舍五入”：的方法試商和調商；理解商不變的規(guī)律，能用簡用“四舍五入”：的方法試商和調商；理解商不變的規(guī)律，能用簡便方法計算被除數和除數末尾都有便方法計算被除數和除數末尾都有0的除法；能正確解答連除的實的除法；能正確