細胞生物學(翟中和完美版)筆記.

1、細胞生物學教案.第一章第一章緒論教學目的教學目的1掌握本學科的研究對象及內容；2了解本學科的來龍去脈（發(fā)展史及發(fā)展前景）；3掌握與本學科有關的重大事件和名詞。教學重點教學重點本學科的研究對象及內容第一節(jié)細胞生物學研究內容與現(xiàn)狀一、細胞生物學是現(xiàn)代生命科學的重要基礎學科1.細胞學（Cytology）：是研究細胞的結構、功能和生活史的科學2.細胞生物學（CellBiology）：運用近代物理學和化學的技術成就以及分子生物學的概念與方法，從顯

2、微水平、亞顯微水平和分子水平三個層次上，研究細胞的結構、功能及各種生命活動規(guī)律。二、細胞生物學的主要研究內容1.細胞核、染色體及基因表達基因表達與調控是目前細胞生物學、遺傳學和發(fā)育生物學在細胞和分子水平相結合的最活躍領域。2.生物膜與細胞器的研究膜及細胞器的結構與功能問題（“膜學”）。3.細胞骨架體系的研究胞質骨架、核骨架的裝配調節(jié)問題和對細胞行使多種功能的重要.性。4.細胞增殖及調控控制生物生長和發(fā)育的機理是研究癌變發(fā)生和逆轉的重要途

3、徑（“再教育細胞”）。5.細胞分化及調控一個受精卵如何發(fā)育為完整個體的問題。（細胞全能性）6.細胞衰老、凋亡及壽命問題。7.細胞的起源與進化。8.細胞工程改造利用細胞的技術。生物技術是信息社會的四大技術之一，而細胞工程又是生物技術的一大領域。目前已利用該技術取得了重大成就（培育新品種，單克隆抗體等），所謂21世紀是生物學時代，將主要體現(xiàn)在細胞工程方面。三、當前細胞生物學研究的總趨勢與重點領域1.染色體DNA與蛋白質相互作用關系；2.細胞

4、增殖、分化、凋亡的相互關系及其調控；3.細胞信號轉導的研究；4.細胞結構體系的裝配。第二節(jié)細胞生物學發(fā)展簡史一細胞生物學研究簡史1.細胞學創(chuàng)立時期19世紀以及更前的時期（1665—1875），是以形態(tài)描述為主的生物科學時期；2.細胞學經(jīng)典時期20世紀前半世紀（1875—1900），主要是實驗細胞學時期；3.實驗細胞學時期（1900—1953）；4.分子細胞學時期（1953至今）。細胞核細胞核（nucleus）：遺傳物質的集中區(qū)域，在原核

5、生物細胞稱擬核（nucleoid）或類核區(qū)。第二節(jié)非細胞形態(tài)的生命體——病毒（略）第三節(jié)原核細胞與真核細胞原核細胞（Prokaryoticcell）具有兩大特點：1遺傳信息量少（僅有一個環(huán)狀DNA）無膜圍細胞器及核膜2最小、最簡單的細胞——支原體（mycoplasma）為何說支原體是最小的細胞？3原核細胞的兩個代表——細菌和藍藻細菌（bacteria，bacterium）主要來自對大腸桿菌（E.coli）的研究。細菌是原核細胞的典型代表

6、，特點是：無典型的細胞核，有細胞壁，細胞質中除核糖體外無其它細胞器。藍藻（Bluegreenalgae）又稱藍綠藻或藍細菌，是綠色植物中最原始的自養(yǎng)類型，含有蘭色素、紅色素、黃色素、葉綠素等，故不一定都是蘭色。第四節(jié)真核細胞基本知識概要大約在12—16億年前在地球上出現(xiàn)，是具有典型細胞核和核膜、核仁，體積較大，結構較復雜，進化程度較高的一類細胞。一、真核細胞的基本結構體系生物膜系統(tǒng)以脂質及蛋白質成分為基礎構建而成。遺傳信息表達結構系統(tǒng)以

7、核酸與蛋白質為主要成分構建而成。細胞骨架系統(tǒng)由特異蛋白質分子裝配而成。綜合原核細胞和真核細胞的特點，二者的根本區(qū)別可歸納為下面兩條：1細胞膜系統(tǒng)的分化與演變真核細胞以膜分化為基礎，分化為結構更精細，功能更專一的單位——各種膜圍細胞器，使細胞內部結構與職能分工。而原核細胞無此情況。2遺傳信息量大與遺傳裝置的復雜化真核細胞的遺傳信息可達上萬個基因，并具重復序列，染色體功能具二倍性或多倍性。原核細胞為單倍性。僅為一條環(huán)狀DNA分子，細菌只有幾

8、千個基因。二、細胞的大小及其分析原核細胞多在1—10或1—5μm，細菌多在3—4μm，支原體只有0.1μm。動物細胞多在（10—100μm，20—30μm，15—70μm）。最大的細胞要屬鴕鳥卵，可達10cm，卵黃只有5cm。隆鳥卵直徑可達20cm。那么，細胞的大小是怎樣決定的呢？首先，細胞的核質比與細胞大小有關，決定細胞上限。其次，細胞的相對表面積與細胞大小有關。最后，細胞內物質的交流與細胞大小有關。三、細胞形態(tài)結構與功能的關系細胞的