浦東新區(qū)2016學年度第二學期教學質量檢測及答案

1、高二、高三年級生命科學試卷第1頁共8頁浦東新區(qū)2016學年度第二學期教學質量檢測高二、高三年級生命科學(等級考)試卷2017.4本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分?？荚嚂r間為60分鐘。請將所有答案寫在答題紙上，否則不給分第Ⅰ卷（共40分）一、選擇題（共40分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）1培養(yǎng)微生物時加入的氮源可用于合成（）A核糖B核酸C脂肪D淀粉2海帶從海水中攝取碘的方式如圖1所示，該方式屬于（）A主動運輸B協(xié)助擴散

2、C自由擴散D胞吞3藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（）A都有細胞膜和擬核B都有核糖體和DNAC都有中心體和染色體D都能進行光合作用4下列生理活動與細胞膜的流動性無關的是（）A巨噬細胞吞噬病原體B突觸前膜釋放神經(jīng)遞質C動物細胞融合D腎上腺素與膜上受體結合5下列物質與其檢測試劑一致的是（）A雞蛋清——班氏試劑B植物油——雙縮脲試劑高二、高三年級生命科學試卷第3頁共8頁A昆蟲的體色差異體現(xiàn)了遺傳多樣性B工業(yè)污染前，該昆蟲種群中a的基因頻率為

3、85%C工業(yè)污染對昆蟲體色起到了選擇的作用D工業(yè)污染后生存下來的黑色個體基因型為AA11一只狗正在進食，聽到槍聲后立即停止進食，并興奮地倒立行走，對此反射活動的敘述不合理不合理的是（）A獲取信息的感受器是耳蝸B其結構基礎是反射弧C該反射的中樞在大腦皮層D槍聲為非條件刺激12將某植物的胚芽鞘在單側光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位放大觀察，如圖5所示，下列分析合理的是（）A圖中放大部位為感光部位B單側光來自b側Ca側生長素較b側多D

4、生長素促進細胞的伸長生長13圖6為某二倍體生物細胞局部結構模式圖，其中1為Y染色體。不考慮染色體變異，下列相關敘述錯誤錯誤的是（）A該細胞處于有絲分裂中期B該細胞中不存在X染色體C該細胞可能發(fā)生了基因突變D該細胞分裂后產(chǎn)生兩種精子14結核桿菌感染人體后誘導巨噬細胞高效表達冠蛋白1，冠蛋白1激活鈣調磷酸酶信號通路，抑制吞噬小泡和溶酶體融合從而逃逸巨噬細胞的免疫殺傷而在細胞中長期存活。下列有關結核病治療的機制中合理的是（）A增強巨噬細胞的胞