無(wú)私奉獻(xiàn) 甘為人梯

1、無(wú)私奉獻(xiàn)甘為人梯寫給我?jiàn)^斗歷程中的引路人洪維貞老師教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，它講究理論，注重實(shí)踐，同時(shí)也離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的積累和指導(dǎo)。我叫高利民，在廬江中學(xué)實(shí)驗(yàn)初中任教。由于在學(xué)校時(shí)只注重知識(shí)的積累，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)參加的太少，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)便十分匱乏，所以在剛開(kāi)始工作的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，無(wú)論是教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)實(shí)踐、還是對(duì)學(xué)生的思想教育工作均使我感到力不從心，再加上化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)效果的好壞對(duì)教學(xué)成效有著至關(guān)重要的影響，但在實(shí)驗(yàn)操作中一些很難預(yù)見(jiàn)

2、的突發(fā)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)于這些現(xiàn)象的處理更使我感到困難重重，幾次實(shí)驗(yàn)的失敗，使得我對(duì)教學(xué)幾乎失去了信心。就在我感到彷徨和困惑的時(shí)候，我遇見(jiàn)了我的有經(jīng)驗(yàn)的同事洪維貞老師，正是在他的悉心幫助和指導(dǎo)下，才使我不但從苦惱中解脫出來(lái)，而且在教學(xué)中取得了一定的成績(jī)和收獲。洪維貞老師是我縣享有盛名的老師，他不但教學(xué)藝術(shù)水平很高，而且有著樂(lè)于助人和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。聆聽(tīng)他的課，那種高屋建瓴、輕松自如駕馭知識(shí)的水平深深的吸引著我，在他的輔導(dǎo)與幫助中，那種細(xì)致