山海天旅游度假區(qū)安哲小學(xué)-傳承“安哲精神”-實(shí)施“紅色育人”

1、傳承“安哲精神”，實(shí)施“紅色育人”山海天旅游度假區(qū)安哲小學(xué)山海天旅游度假區(qū)安哲小學(xué)是一所以革命烈士安哲同志的誕生地而命名的學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校依托“安哲紀(jì)念館”，圍繞傳承“安哲精神”，實(shí)施“紅色育人”這一德育特色，以“傳統(tǒng)文化為奠基，紅色文化來(lái)勵(lì)志，養(yǎng)成文化學(xué)做人”為活動(dòng)載體，積極探索育人文化的途徑，營(yíng)造濃厚的育人文化氛圍。一、“傳統(tǒng)文化”為奠基針對(duì)學(xué)校實(shí)際，在校園文化建設(shè)中，學(xué)校以“面向?qū)W生、提高品位”為宗旨，以“培養(yǎng)品德高尚、身心健康

2、、知識(shí)豐富的時(shí)代新人”為目標(biāo)，把傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ)來(lái)規(guī)劃和布局。傳統(tǒng)文化重視啟蒙教育，而小學(xué)階段正是啟蒙教育的重要時(shí)期，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)與愛(ài)國(guó)主義精神，完善學(xué)生道德品格。對(duì)此，學(xué)校充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，根據(jù)教學(xué)樓的布局，分樓層、分主題來(lái)設(shè)計(jì)校園文化。一樓突出“紅色教育”。陳列了十五幅圖文并茂的珍貴歷史圖片。分“前言”、“光輝歷程”、“結(jié)束語(yǔ)”三部分，展現(xiàn)了安哲烈士的英雄事跡和革命歷程，及參與“日照暴動(dòng)”的其他主要英雄人

3、物，為學(xué)生提供了一個(gè)“紅色教育”的平臺(tái)。二樓重點(diǎn)“養(yǎng)成教育”。分別懸掛了名人名言、一百個(gè)好習(xí)慣，從“學(xué)習(xí)”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“安全”等十個(gè)方面規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三樓體現(xiàn)“傳統(tǒng)教育”。通過(guò)展示“歷史典故”、“三字經(jīng)”、家鄉(xiāng)文化名人字畫(huà)等讓學(xué)生了解古代名人美德故事，欣賞祖國(guó)優(yōu)秀書(shū)畫(huà)事”和“我是安哲人”演講比賽、“唱紅歌”比賽等形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)。使學(xué)生了解更多像安哲一樣，為新中國(guó)的解

4、放而拋頭顱灑熱血的英雄人物，從而更加珍惜今天的幸福生活，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和道德情感。三、“養(yǎng)成文化”學(xué)做人養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重點(diǎn)。常言道：好習(xí)慣，好人生。好習(xí)慣、益終生。好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著非常重要的作用。因此，校園文化的最終目的是交易、引導(dǎo)、熏陶學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，在校園文化建設(shè)中，學(xué)校把“養(yǎng)成教育”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)安排。1、以“十條規(guī)定”規(guī)范行為根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為

5、規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定了《安哲學(xué)校小學(xué)生行為習(xí)慣十條規(guī)定》。這十條規(guī)定，簡(jiǎn)單易行，便于操作，從十個(gè)方面對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等情況提出了明確要求。如：第一條“普通話是校園語(yǔ)言，校園內(nèi)要講普通話?！钡谌龡l“講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑等垃圾?！边@些校規(guī)切合實(shí)際，學(xué)生容易做到。也便于學(xué)校檢查量化，對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常考核。2、用“一百個(gè)好習(xí)慣”引導(dǎo)行為為了正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校從十個(gè)方面精選了一百個(gè)好習(xí)慣。這些習(xí)慣簡(jiǎn)潔明確、便于