如何緩解大學生就業(yè)壓力

1、大學生就業(yè)難這一失去新意的話題，在各種凸顯就業(yè)壓力大的新聞不斷翻新下，總能成為人們津津樂道的談資。大學生當洗腳妹、爭相應聘搓澡工等新聞，讓大學生形象灰色化有增無減。目前國務院召開的全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議上，教育部的回應卻很令人深思：不上大學壓力更大。那么，是整體就業(yè)環(huán)境的問題，還是大學生自身的就業(yè)實力堪憂？這個問題好像一直都被人忽視了。該新聞里提到，離校后仍沒找到工作的大學生約100萬。而據相關統(tǒng)計，07年我國大學畢業(yè)生

2、的總人數是498萬。近五分之一的失業(yè)率！不過，用教育部學生司的回答來說，這主要源于結構性矛盾。這樣的結構性矛盾，除了周濟所說的：“有人沒事干，有事沒人干”的地區(qū)結構矛盾外，還有時間結構矛盾問題。100萬離校生沒有工作，是個短期性的問題，沒人保證三四個月后或者一年半載以后他們仍然沒有工作。面對這種結構性問題，應該從社會就業(yè)結構尋找答案。而在當今大學生形象日益灰色化之時，人們總不禁要把當代大學生和80年代以前的大學生相比較，得出的結論是一代

3、不如一代。但簡單的跨時間對比，缺乏社會性因素的思考，其結論只能當作感慨聽聽而已。社會轉型期，各工作單位對知識結構的要求不斷變更，缺乏市場指向的大學專業(yè)設置在大學官僚體制的自我設計中，必然就會培養(yǎng)出大批不適合就業(yè)市場的“人才”。而在以前包分配的大學模式中，其就業(yè)實力如何也是個不得評判的問題。作出這樣的比較，顯然有失公允。另外，輿論總強調大學生姿態(tài)高，督促他們轉變就業(yè)觀念，這好像也是大批學生失業(yè)的原因之一。盡管如今的高等教育由“精英教育”變

4、成了“大眾教育”，但大學生對自身將來的社會角色都有一種偏執(zhí)的預期；而且，既然變成了“大眾教育”，就應該有務實的職業(yè)觀念跟進，在職業(yè)教育遠遠跟不上時代的情況下，要大學生降低預期是很困難的。高端知識的教育，缺乏社會實際聯(lián)系的專業(yè)教育，要讓更多的大學生需要在未來的職業(yè)生涯中重新發(fā)展自我甚至重新進行角色定位。有這個需要，自然看重第一次的職業(yè)經歷，因為這個階段直接影響了自己的未來職業(yè)規(guī)劃，深刻的塑造了其職業(yè)觀念。大學生就業(yè)難，不上大學壓力更大。我

5、們面前的問題無非是：面對龐大的沒有任何職場經歷的人群，我們社會該怎樣作出調整盡快吸收他們融入到各種行業(yè)中去？面對“有事沒人干”的地區(qū)性矛盾，大學生又怎能自愿選擇去那些資源貧窮并且仍被不斷侵吞的落后地區(qū)？教育司的有句回答我認為很精辟：“大學生的就業(yè)壓力實際上是全社會就業(yè)壓力傳導的結果?！比绻€跳不出大學生這一符號，硬要把一些片斷的求職火爆、大學生干起民工活這種事情拿出來曬一下眼球，看看笑話，我們將面對的是整個社會對知識的輕視和無知，也將是

6、各個行業(yè)職業(yè)人才繼替上的中斷。為全面落實教育部和天津市委、市政府關于大學生就業(yè)工作的有關要求，積極應對當前嚴峻就業(yè)形勢，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，市教委制定10項舉措，統(tǒng)籌協(xié)調，拓寬渠道，緩解大學生就業(yè)壓力，確保高校畢業(yè)生順利就業(yè)。一是及時對全市大學生就業(yè)工作進行研究部署。市教委先后召開了高校畢業(yè)生就業(yè)部署會、本科院校畢業(yè)生就業(yè)工作研討推動會和高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作交流推動會，組織高校主動與落戶濱海新區(qū)的重大項目單位進行聯(lián)系，實現(xiàn)高

7、校畢業(yè)生就業(yè)與本市重大項目用人需求緊密對接。張小建分析說今年底到明年大學生就業(yè)面臨比以前更加趨緊的形勢。第一畢業(yè)生數量多。第二就業(yè)空間相對緊。特別是企業(yè)需求如果下滑比較厲害的話大學生的就業(yè)崗位、就業(yè)機會相對就比過去有所減少。第三相關的政策措施和服務體系還亟待完善。第四目前我國大學教育還存在與市場脫節(jié)的問題大學生的就業(yè)觀念與實際就業(yè)市場不適應的問題還存在這也成為大學生就業(yè)的一種障礙。目前企業(yè)用人需求下滑的情況如何“應該說從總體上來講目前的

8、就業(yè)局勢還是穩(wěn)定的?！币得裾f。1—10月全國累計實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員1020萬人為全年目標任務1000萬人的102%。截至三季度末城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.0%。但是進入10月份以來隨著國際經濟形勢的變化對我國的就業(yè)局勢也產生了影響影響主要表現(xiàn)在部分企業(yè)特別是勞動密集型的中小企業(yè)有一部分出現(xiàn)了關閉、停產或者半停產的情況造成部分人員失業(yè)。所以目前的就業(yè)形勢還是嚴峻的而且這種影響還在進一步發(fā)展。為此中國政府采取了一系列有效的應對措施。張小建指出

9、就業(yè)局勢總體穩(wěn)定的同時也有一些值得關注的問題。全國84個城市勞動力市場職業(yè)供求信息調查顯示第三季度以后的用工需求下降了5.5%這也是多年來在第三季度持續(xù)增長用工需求的情況下第一次出現(xiàn)下滑。此外監(jiān)測顯示第三季度監(jiān)測的企業(yè)有一半存在崗位流失的情況而且崗位流失增減相抵就是新增加的崗位和流失的崗位增減相抵出現(xiàn)了負數。雖然幅度不大但是值得注意。六大措施應對挑戰(zhàn)張小建說黨中央、國務院一直高度重視大學生的就業(yè)工作。按照國務院的要求有關部門正共同研究制

10、訂大學生就業(yè)的指導意見和相關政策準備從六個方面做好工作:第一進一步完善促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策體系和服務體系建立健全大學生就業(yè)工作的長效機制第二堅持面向企業(yè)生產一線、面向城鄉(xiāng)基層服務一線、面向西部邊遠地區(qū)建設一線同時根據現(xiàn)在經濟形勢發(fā)展的新需要在生產服務、生活服務、社會管理、公共服務方面開發(fā)更多的就業(yè)崗位拓展就業(yè)領域、疏通就業(yè)渠道為大學生創(chuàng)造更多、更大的就業(yè)空間第三完善鼓勵畢業(yè)生到基層、到企業(yè)、到邊遠地區(qū)就業(yè)的各項政策通過政策引導畢業(yè)生

11、在這些能夠擴大就業(yè)的領域里更好地就業(yè)第四進一步暢通畢業(yè)生到各類企業(yè)特別是民營企業(yè)就業(yè)的路子鼓勵和支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)第五強化對畢業(yè)生的就業(yè)服務著力解決就業(yè)供求信息不對接、技能不適應這些問題第六建立完善對困難畢業(yè)生的援助制度認真做好家庭困難和登記畢業(yè)生的就業(yè)援助工作爭取讓最困難、又急需就業(yè)的人員得到“一對一”的幫助解決他們的實際問題。據了解圍繞鼓勵自主創(chuàng)業(yè)國務院辦公廳日前下發(fā)關于促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作指導意見。其中明確規(guī)定對于