如何培養(yǎng)小學一年級學生良好的學習習慣

1、1淺談淺談培養(yǎng)小學一年級學生良好的學習習慣培養(yǎng)小學一年級學生良好的學習習慣太平鎮(zhèn)思明小學：何秋惠太平鎮(zhèn)思明小學：何秋惠內容摘要：習慣對孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要，小學一年級是兒童形成各種習慣的最佳時期。為了學生養(yǎng)成一個良好學習習慣。主要從學生的課前準備、課堂學會聽、想、說和書寫的習慣培養(yǎng)。使得良好的學習習慣伴隨著他們一生的學習和生活。關鍵詞：小學生學習習慣培養(yǎng)任何一個人在成長過程中都離不開教育，而教育就是培養(yǎng)人的良好習慣

2、。習慣對孩子的生活、學習以至事業(yè)上的成功都至關重要。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！眲側雽W的一年級學生，對一切來說都感到很新奇。他們還沒有從學前班那種以自我為中心、喜歡按自己的意愿活動的形式中過渡到小學生活中來。小學一年級是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣，不僅直接影響學生對各種知識的學習，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。為了學生有一個良好學習習慣，我在教學的

3、全過程中非常注重對學生學習習慣的培養(yǎng)。3學講話等等。為了讓學生上課能夠專心傾聽，我首先強調學生在課堂上的坐姿，在課堂上我大張旗鼓的表揚坐得端正的孩子，對坐姿有進步的孩子給予表揚，樹立正面的形象，讓他們起到榜樣的作用。如果你仔細觀察，雖然有的學生眼睛在盯著老師，但不像聽講的樣子。還有的學生往往只注意聽老師講，同學發(fā)言時卻沒有注意聽。這時教師及時提醒，把學生的注意力引導到認真傾聽其他同學回答問題，仔細思考他們回答得是否正確，有沒有回答具體，

4、還有沒有需要補充的。使學生逐步養(yǎng)成認真聽課的好習慣。其次還利用學生喜歡的游戲、競賽活動來讓學生集中注意力，引導學生認真聽老師講課，聽別人發(fā)言，如：開火車游戲，競賽活動有：同桌同學、組與組之間，男生和女生之間進行競賽等。另外，我們還可以通過評價激勵的手段來激發(fā)學生的成功感和滿足感。如，對于課上特別認真，仔細的學生教師要及時加于表揚和鼓勵，并通過在教室里建立星星榜，開展“群星閃耀”、比比誰的星星多等評比活動，使學生在相互學習，評比中漸漸養(yǎng)成