四年級體育上體育教案

1、體育與健康基礎(chǔ)常識體育與健康基礎(chǔ)常識學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道遵守體育課堂常規(guī)的必要性。2、知道體育課前應(yīng)做的準(zhǔn)備。3、積極參與討論，體驗勞動模仿操活動的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）體健常識：體育課前的準(zhǔn)備。（2）室內(nèi)活動：勞動模仿操13節(jié)。教學(xué)重難點勞動模仿操教學(xué)步驟教法提示一、激發(fā)興趣階段1、親切地向?qū)W生問好！2、組織學(xué)生進行小游戲。3、啟發(fā)談話揭示課題。二、認(rèn)知合作探究階段1、出示掛圖或錄像，提示哪些衣著、鞋是符合上體育課要求的，哪些物品不能帶到體

2、育課上等。2、引導(dǎo)學(xué)生相互討論交流，提問相關(guān)問題。3、講解示范勞動模仿操13節(jié)動作名稱和動作方法。4、用口令節(jié)奏組織學(xué)生模仿練習(xí)。三、總結(jié)評價階段1、組織學(xué)生進行韻律舞手指操。2、與學(xué)生共同小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。3、跟學(xué)生道別！學(xué)法提示1、親切地向老師問好！2、積極地參與游戲。3、明白本課學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)。1、同桌觀察議論不同衣著、鞋和物品的圖或錄象。2、根據(jù)教師講解與提問，聯(lián)系自己的實際相互討論，并推薦代表發(fā)言。3、觀察教師示范的勞動模

3、仿操，說出其動作名稱。4、按座位順序站立，隨老師口令節(jié)奏練習(xí)勞動模仿操的動作。1、跟隨老師舞蹈放松。2、與老師共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況。3、跟老師親切道別！課后反思跑與游戲跑與游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)(1)能做出站立式起跑動作懂得按游戲方法與規(guī)則進行比賽。(2)培養(yǎng)快速反應(yīng)、機智果斷的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)站立式起跑。(2)游戲:看誰先跑到。教學(xué)重難點1.快速起動能力。2.明確跑進線路。教學(xué)步驟教法提示一、激發(fā)興趣階段1、親切地向?qū)W生問好！2、組織學(xué)生進行隊

4、列練習(xí)。3、組織學(xué)生進行小游戲。4、組織學(xué)生做徒手操。二、發(fā)展能力階段(1)示范講解站立式起跑動作組織學(xué)生集體做原地擺臂、高抬腿跑、小步跑和站立式起跑分解動作練習(xí)。(2）指導(dǎo)學(xué)生分組做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑練習(xí)，著重培養(yǎng)快速起動能力。(3)結(jié)合同學(xué)的示范，講解游戲名稱、方法和規(guī)則以及安全事項。(4)組織學(xué)生先用慢速進行游戲了解游戲過程明確跑進線路。(5)帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲提醒學(xué)生快速起跑和平衡地繞過標(biāo)志物是取得勝利的關(guān)鍵適時

5、變換出發(fā)信號。（6)提示學(xué)生游戲奔跑中相遇時從右側(cè)通行以防發(fā)生碰撞事故。三、愉悅身心階段1、指導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)。2、組織學(xué)生進行總結(jié)。3、與學(xué)生再見！學(xué)法提示1、向老師問好！2、認(rèn)真地進行隊列練習(xí)。3、積極地參與游戲。4、跟隨教師做韻律體操。(1)通過觀察示范動作，能說出起跑動作名稱和口令并自我進行模仿理解并掌握站立式起跑的動作過程。(2)按能力分組分組練習(xí)站立式起跑和起跑后接30米加速跑。(3)仔細觀察同伴的示范動作認(rèn)真聽講解記住游戲方