5-a-unit-4-hobbies-教案

1、Unit4Hobbies單元教學(xué)建議：1、本單元話題是興趣愛(ài)好，這一話題是自我介紹的重要部分，也和學(xué)生的生活密切相關(guān)。教師可以結(jié)合學(xué)生用書(shū)四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4的話題，設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)。教師也可以結(jié)合學(xué)生喜愛(ài)的顏色、科目、動(dòng)物、季節(jié)、食物、玩具等詞匯，設(shè)計(jì)綜合活動(dòng)，操練動(dòng)詞like.2、詞匯教學(xué)方面，教師可利用四年級(jí)第四課體育運(yùn)動(dòng)類的詞匯做鋪墊，采用TPR的形式教授目標(biāo)詞匯。3、教師可以請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用句型Ilike...分享自己的興趣愛(ài)好，或運(yùn)用

2、句型Heshelikes...介紹他人的愛(ài)好，這是本單元最重點(diǎn)的句型。教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞hobbywithalsoplaythepianowatchthefilmsbothgroupaboutideaiceholewet.2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)單詞begoodatreadstyalotofdancesing.3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)句型IWelikedoing...SheHelikesdoing...Look

3、out!4.能知道字母y在單詞中的讀音。5.能唱歌曲《Wealllikeclimbing》教學(xué)重點(diǎn)：1.句型：begoodatreadstyalotofdancesing.2.詞匯：begoodatreadstyalotofdancesing.3.語(yǔ)音：字母y在單詞中的讀音。教學(xué)難點(diǎn)：1.句型：begoodatreadstyalotofdancesing.2.詞匯：begoodatreadstyalotofdancesing等詞的讀音和

4、拼寫(xiě)3.語(yǔ)音：字母y在單詞中的讀音。課時(shí)安排：6課時(shí)第1課時(shí)：Stytimesongtime第2課時(shí)：Stytime第3課時(shí)：Funtime&Grammartime第4課時(shí)：Cartoontime第5課時(shí)：SoundtimeCheckouttime第6課時(shí)：Tickingtime(reviewexercise)第1課時(shí)StytimeSongtime教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)單詞：dancedrawplaythepianoreads

5、ingwatchfilms.2.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)日常用語(yǔ)：Ilike…Theylike…3.能正確的理解并朗讀課文，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述課文內(nèi)容。4.能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型談?wù)撟约夯蛩说膼?ài)好。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能正確理解并朗讀課文，在教師的幫助下嘗試復(fù)述課文。教學(xué)難點(diǎn)：能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型談?wù)撟约夯蛩说膼?ài)好。教學(xué)設(shè)計(jì)（主備）復(fù)備Step1:Greetingwarmup1.Greeting第2課時(shí)S

6、tytime教學(xué)目標(biāo)：1能熟練運(yùn)用句型Ilike…Theylike…HeShelike…進(jìn)行對(duì)話。2能獨(dú)立復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1熟練運(yùn)用本課所學(xué)單詞和句型介紹愛(ài)好2能獨(dú)立復(fù)述課文教學(xué)設(shè)計(jì)（主備）復(fù)備Step1.Revision1.SingthesongT:Helloboysgirls.Doyourememberthissong“wealllikeclimbing”S:Yes.T:Let’ssingthesongagain.(播

7、放歌曲，學(xué)生齊唱)2.ChangethelyricsT:CanyouchangethewdsaccdingtomypictureNowlistentome.(教師示范唱第一段，剩余兩段讓生試唱)3、ReviewthestyT:Ithinkyoureadunderstthestywelllet’sdosomejudging(1).Mikelikesplayingfootball.(2).LiuTaolikesplayingpiano.(3

8、).YangLinglikesdrawing.(4).SuHailikesreadingsties.(5).SuYanglikeswatchingfilms.T:Great!CanyoudubfthestyS:(集體跟著動(dòng)畫(huà)配音)Step2:Practice1.思考完成下面的句子(1)Mikelikes__________(sing).(2).Thestudents________(like)_______(draw).(3)SuHai

9、SuYanglike__________(swim).2.CanyoutellmewhatdoyoulikeStep2.Consolidation1.小組活動(dòng)，介紹自己家人的興趣愛(ài)好，教師可提供詞匯S1：Mymotherlikescookingshopping.Myfatherlikestakingphotostraveling.WhatdoyourparentslikedoingS2:…2.卡片游戲，連詞成句教師可要求每個(gè)學(xué)生制作一張