2012-2013學(xué)年下期小學(xué)語文四年級(jí)期中試卷

1、20122013學(xué)年下期小學(xué)語文四年級(jí)期中試卷學(xué)年下期小學(xué)語文四年級(jí)期中試卷姓名班級(jí)一、看拼音，寫詞語。（11分）zhnɡikǒnɡxpāndēnɡjīnɡzhnzūnyn()()()()()ɡǔshurchiyɡunrchūjjīnɡhushn()()()二、比一比，組成詞語。（8分）維()稍()拔()揭()唯()哨()撥()渴()財(cái)()征()馳()蜓()材()證()池()蜒()三、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（5分）浙(zhzh)江損

2、(sǔnshǔn)失賺(zunzhun)錢天津(jīnjīnɡ)拮據(jù)(jūjū)挪(nulu)動(dòng)侵(qīngqīn)蝕偵(zhēnzhēnɡ)察卓(zhuzu)越蝙蝠(fh)四、補(bǔ)充詞語（3分）峰（）雄偉突（）森郁骨（）如（）疲（）不（）響（）云霄以（）萬一聲東（）（）（）（）不備五、句型練習(xí)（一）請(qǐng)給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）1在一個(gè)中國孩子的呼聲這篇課文中那個(gè)失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個(gè)國際社會(huì)呼吁救救孩子們要和平不要戰(zhàn)

3、爭2.面對(duì)黃河給人們帶來的深重苦難我們不禁要問像這樣一條多災(zāi)多難的禍河怎么能成為中華民族的搖籃呢（二）按要求寫句子。（4分）1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個(gè)句，這句話把比作，突出了雨來的特點(diǎn)。2、我也能寫一個(gè)這樣生動(dòng)的比喻句。六、積累填空。（5分）1每當(dāng)春回江南大地，百花盛開的時(shí)節(jié)，我們就會(huì)想起唐朝詩人白居易在憶江南》中的詩句：，。2說到關(guān)于氣象的諺語，我們會(huì)想到：，晚霞行千里

4、。3有個(gè)同學(xué)老是不講誠信，我想把《論語》里的，。這句話送給他，希望他做個(gè)守誠信的人。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（30分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）（17）“是的。不過，這與您有什么關(guān)系呢？”（18）“您忘記了嗎？前段時(shí)間我借過您的車?！保?9）幾天前，愛德華借我的車去接孩子，前后也就半個(gè)小時(shí)。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會(huì)兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關(guān)系，我也有責(zé)任，我應(yīng)該時(shí)常提醒您！”（20）此時(shí)，妻子和我驚得張大了嘴，

5、不知道該說什么才好。（21）遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。他們的“自責(zé)”，時(shí)而是一種潛意識(shí)的善意呵護(hù)，時(shí)而又是彼此難以名狀的信任，給荷蘭人帶來溫馨，帶來了人與人之間的和諧。荷蘭人這種勇于自責(zé)的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。1按課文填空，初知大意。（4分）荷蘭的美麗在于、以及。而留給作者印象最深的卻是。2、聯(lián)系上下文完成回答下面的問題，初步理解課文。（11分）（1）在第一件事（213自然段）中，“我”

6、的情緒先是，這是因?yàn)椤：髞頌樽约旱膽B(tài)度，這是因?yàn)椤＃?分）（2）文中第14自然段說警察局寄來的信的末尾讓“我”很是意外。把“意外”換成一個(gè)成語就是?！拔摇币馔獾脑蚴?。（2分）（3）文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。聯(lián)系上下文，“懺悔”的意思就是。而愛德華懺悔的原因是。由他的行為，我們看到了他是一個(gè)_______________________________________________________的人。（4分）（4）結(jié)合

7、上下文，荷蘭人的“自責(zé)”其實(shí)就是。（2分）3回答下面的問題，理解課文。（6分）（1）遇到事情時(shí)總從自己身上找原因，而不是一味責(zé)怪別人，這也許是荷蘭人的習(xí)慣。（這個(gè)“總”字能不能去掉，為什么？）（4分）（2）讀了這篇文章，我們感受到荷蘭人，值得我們學(xué)習(xí)。（2分）八、習(xí)作。（30分）生活中，一定有許多讓你感到特別高興的事，但也難免會(huì)遇到一些讓你覺得傷心、委屈、難過的事……請(qǐng)你選擇其中一件，寫下來。要求：1題目自擬，字?jǐn)?shù)在350左右。2語句通